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    18．某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端保持水平向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．
    （1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为3.60N．
    （2）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，而且没有更大量程的弹簧测力计，请你至少提出一个解决办法改变弹簧测力计A的方向或减小重物的质量．

    分析 （1）由图示弹簧测力计确定其分度值，读出其示数；
    （2）当出现超出弹簧测力计A的量程时，通过改变其中一个力大小或另一个力方向来达到此目的．

    解答 解：（1）弹簧测力计读数，每1N被分成5格，则1格就等于0.2N．图指针落在3N到4N的第3格处，所以3.60N，
    （2）由于测力计B拉细线的方向确定，所以要么减小重物的重量，要么改变簧测力计A的方向，从而使测力计A不超出量程．
    故答案为：（1）3.60；（2）改变弹簧测力计A的方向或减小重物的质量．

    点评 本题考查了弹簧测力计读数、减小实验误差的方法，对弹簧测力计读数时要先确定其分度值，然后再读数，读数时视线要与刻度线垂直．

    练习册系列答案
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    10．两个相同的圆形线圈，能在一个光滑绝缘的圆柱体上自由滑动．设大小不同的电流按图中所示的方向分别通入两个线圈，则两线圈的运动情况是（　　）
    A．彼此相向运动，且电流大的加速度的值较大
    B．彼此背向运动，且电流大的加速度的值较大
    C．彼此相向运动，且具有相同的加速度值
    D．彼此背向运动，且具有相同的加速度值

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    11．在“探究小车速度变化规律”实验中，得到如图所示的一条纸带．已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s，纸带上的各个点均为计数点（相邻两个计数点之间还有四个点图中未画出）．测量数据及其标记符号如图所示．

    （1）打点计时器打下点4时小车的速度大小为1.47m/s．（保留三位有效数字）
    （2）小车加速度大小为3.12m/s2（保留三位有效数字）．

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    6．神州十号载人飞船于2013年6月11日发射成功，若图中a代表绕地球飞行的神十飞船，b代表绕地球飞行的一颗卫星，则两者环绕速度和周期的大小关系正确的是（　　）
    A．Va=VbB．Va＞VbC．Ta=TbD．Ta＞Tb

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    13．在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献，下列说法中符合物理学发展史的是（　　）
    A．奥斯特发现了点电荷的相互作用规律
    B．库仑发现了电流的磁效应
    C．安培发现了磁场对运动电荷的作用规律
    D．法拉第最早引入电场的概念

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图1甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

    （1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是F′．
    （2）本实验采用的科学方法是B．
    A．理想实验法                        B．等效替代法
    C．控制变量法                        D．建立物理模型法
    （3）实验时，主要的步骤是：
    A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
    E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
    F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
    上述步骤中，①有重要遗漏的步骤的序号是C和E；
    ②遗漏的内容分别是步骤C中未记下两条细绳的方向和步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O．

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    10．真空中有相距为R的两个异种点电荷，电量分别为Q和-Q，这时它们之间的静电力为F．如果让它们接触一下，再放回原位置，则它们之间的静电力为（　　）
    A．0B．$\frac{F}{2}$C．$\frac{F}{4}$D．$\frac{F}{8}$

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    7．有关磁感强度B，下列说法正确的是（　　）
    A．由B=$\frac{F}{IL}$知，B与F成正比，与IL成反比
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