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    如图6所示，甲是远距离输电线路的示意图，乙是发电机输出电压随时间变化的正弦曲线图像，则下面说法中正确的是(　　)

    　　　　　　　　　　　　　　　　

    A．发电机输出交流电的电压有效值是500 V

    B．用户用电器上交流电的频率是50 Hz

    C．输出线的电流只由降压变压器原副线圈的匝数比决定

    D．当用户用电器的总电阻增大时，输电线上损失的功率减小


    BD

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，场强大小为E、方向竖直向下的匀强电场中有一矩形区域abcd，水平边ab长为s，竖直边ad长为h.质量均为m、带电荷量分别为＋q和－q的两粒子，由a、c两点先后沿ab和cd方向以速率v0进入矩形区(两粒子不同时出现在电场中)．不计重力．若两粒子轨迹恰好相切，则v0等于（     ）

    A.        B.

    C.        D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在上百米高的摩天大楼中，因普通电梯牵引钢绳太长形成很多技术困难（图a），因此人们设计了电磁驱动的方式牵引电梯。图b所示为电磁驱动的一种简化原理：光滑的平行长直金属导轨置于竖直面内，间距为L、导轨下端接有阻值为R的电阻，质量为m的导体棒（相当于电梯车厢）垂直跨接在导轨上。导轨和导体棒的电阻均不计，且接触良好。在导轨平面上存在着磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场区域，当磁场以速度v1匀速向上移动时，导体棒随之运动并很快达到恒定速度。设导体棒始终处于磁场区域内。求

    （1）导体棒所达到的恒定速度v2；

    （2）导体棒以恒定速度运动时，克服重力做功的功率和电路中消耗的电功率；

    （3）若t = 0时磁场由静止开始水平向上做匀加速直线运动，经过较短时间后，导体棒也做匀加速直线运动，其v-t关系如图c所示，已知在时刻t导体棒的瞬时速度大小为vt，求导体棒做匀加速直线运动时的加速度大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    电磁感应现象是英国物理学家__________首先发现的．探究这个现象应选用如图中_______ （填“甲”或“乙”）所示的装置进行实验．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图1所示，一条形磁铁从静止开始，穿过采用双线绕成的闭合线圈，条形磁铁在穿过线圈过程中做(      )

       

    A．一定减速运动              B．匀速运动      

    C．自由落体运动             D．做变加速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图11所示，在匀强磁场中有一倾斜的平行金属导轨，导轨间距为L，长为3d，导轨平面与水平面的夹角为θ，在导轨的中部刷有一段长为d的薄绝缘涂层．匀强磁场的磁感应强度大小为B，方向与导轨平面垂直．质量为m的导体棒从导轨的顶端由静止释放，在滑上涂层之前已经做匀速运动，并一直匀速滑到导轨底端．导体棒始终与导轨垂直，且仅与涂层间有摩擦，接在两导轨间的电阻为R，其他部分的电阻均不计，重力加速度为g.求：

    (1)导体棒与涂层间的动摩擦因数μ；

    (2)导体棒匀速运动的速度大小v；

    (3)整个运动过程中，电阻产生的焦耳热Q.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，一小车上有一个固定的水平横杆，左边有一轻杆与竖直方向成角与横杆固定，下端连接一小铁球，横杆右边用一根细线吊一小铁球，当小车做匀变速运动时，细线保持与竖直方向成角，若，则下列说法正确的是（   ）

    A．轻杆对小球的弹力方向沿着轻杆方向向上

    B．轻杆对小球的弹力方向与细线平行

    C．小车一定以加速度gtanα向右做匀加速运动

    D．小车一定以加速度gtanθ向右做匀加速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，超市为了方便顾客安装了智能化的自动扶梯（无台阶），为了节约能源，在没有乘客乘行时，自动扶梯以较小的速度匀速运行，当有乘客乘行时自动扶梯经过先加速再匀速两个阶段运行，则电梯在运送乘客的过程中（ ）

    A、乘客始终受摩擦力作用

    B、乘客经历先超重再失重

    C、乘客对扶梯的作用力始终竖直向下

    D、扶梯对乘客的作用力始终竖直向上

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，从而创造了一种科学研究的方法．利用斜面实验主要是考虑到（   ）                                                                                                      

    　   A．  实验时便于测量小球运动的速度和路程

    　   B．  实验时便于测量小球运动的时间

    　   C．  实验时便于测量小球运动的路程

    　   D．  斜面实验可以通过观察与计算直接得到落体的运动规律

                                                                                                                                         

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