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    （1）在做《互成角度的两个共点力的合成》实验时，以下说法中正确的有______．
    A．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，应使两细绳套之间的夹角为90°，以便算出合力的大小
    B．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力
    C．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
    D．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行
    （2）如图，在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，若先用互成锐角的两个力F1和F2将橡皮条的结点拉到位置O，然后保持读数是F2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角，在此过程中，若要保持O点位置不动，则另一个弹簧秤拉力的大小F1和方向与原来相比可能发生怎样的变化______．
    A．Fl一直变大，角α先变大后变小B．Fl一直变大，角α先变小后变大
    C．Fl一直变小，角α先变大后变小D．Fl一直变小，角α先变小后变大．
    （1）A、合力是我们根据平行四边形画出来的，不是计算出来的，同时该实验对两细绳套之间的夹角没有特别要求，故A错误．
    B、实验中，弹簧的读数大小适当，便于做平行四边形即可，并非要求一定达到最大量程，故B错误．
    C、为了使两次实验对橡皮筋产生的作用效果相同，故用两只弹簧秤拉时结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合，故C正确．
    D、读数时，弹簧秤与木板平面平行，摩擦越小，读数越准确，故D正确．
    故选：CD．
    （2）F1与F2的合力不变，作出力的矢量三角形，当F2大小不变，而逐渐增大β角时，F1一直变大，角α先变大后变小．故A正确、BCD错误．
    故选：A．

    故答案为：（1）CD；（2）A．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点，有F1=5N，方向沿x轴的正
    向；F2=6N，沿y轴正向；F3=4N，沿ｘ轴负向；F4=8N，沿y轴负向，以上四个力的合力方向
    指向（     ）
    A．第一象限B．第二象限
    C．第三象限D．第四象限

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在“验证力的平行四边形定则”实验中
    （1）其中两个实验步骤分别是：
    A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个细绳套，通过细绳套同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置并读出两个弹簧测力计的示数F1和F2．
    B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F，并记下细绳的方向．
    请指出以上步骤中的错误或疏漏：
    A中是______；B中是______．
    （2）在某次实验中，两个弹簧测力计的拉力F1、F2已在图中画出，图中的方格的边长表示为2N，O点是橡皮条的结点，请用两个直角三角板严格作出合力F的图示，并求出合力的大小为______N．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    （Ⅰ）某同学用如图（1）所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．
    （1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为______N．
    （2）下列不必要的实验要求是______．（请填写选项前对应的字母）
    （A）应测量重物M所受的重力
    （B）弹簧测力计应在使用前校零
    （C）拉线方向应与木板平面平行
    （D）改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
    （3）该同学正在做“验证力的平行四边形法则”的实验采取了下面哪种常用的研究方法______
    A、控制变量法B、等效替代法C、小量放大法D、建立理想模型法
    （Ⅱ）在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中打点计时器接在50HZ的低压交变电源上．某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点（每相邻两个计数点间的四个点未画出）．从每一个计数点处将纸带剪开分成五段（分别为a、b、c、d、e段），将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xoy坐标系中，如图（2）所示，由此可以得到一条表示v-t关系的图线，从而求出加速度的大小．

    （1）从第一个计数点开始计时，为求出0.15s时刻的瞬时速度，需要测出哪一段纸带的长度？答：______；
    （2）若测得a段纸带的长度为2.0cm，e段纸带的长度为10.0cm，则可求出加速度的大小为______m/s2．（保留两位有效数字）
    （3）请你在xoy坐标系中用最简洁的方法作出能表示v-t关系的图线（作答在答题卷图上），并指出哪个轴相当于v轴？答：______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在力的合成实验中，第一次两弹簧a、b按图示方向拉橡皮筋；在第二次实验时，保持弹簧a的方向不变，把弹簧b改为垂直于弹簧a方向拉，且保持O点位置与第一次相同，则跟第一次相比a、b弹簧的读数变化是（　　）
    A．a增大，b增大B．a减少，b减少
    C．a减少，b增大D．a增大，b减少

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在验证力的平行四边形定则实验有三个实验步骤：
    （1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2．
    （2）在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F．
    （3）只用一只测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两测力计拉时相同，记下此时测力计的读数F′和细绳的方向．
    以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出错在哪里？?
    ①中是______?
    ②中是______
    ③中是______?

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）在“互成角度的两个力的合成”实验中，用两只弹簧分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸到某一位置O点静止，此时必须记录的是（用字母表示）______．
    A．橡皮条的伸长度　　　B．两只弹簧称的读数
    C．橡皮条固定端位置　D．O点的位置
    E．两细绳间的夹角　　　　F．两条细绳的方向
    （2）本实验采用的科学方法是______
    A．理想实验法B．等效替代法
    C．控制变量法D．建立物理模型法
    （3）实验中，得到了如图所示的图形，图中P为橡皮条的固定点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到O点，实验中要比较的是图中______和______两个力的大小和方向，其中力______是实验直接测得的合力．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图，一质量为M的质量分布不均匀的多边形板AOB，边OA⊥OB且OA＝OB＝L，O点为水平固定转动轴，现用一水平拉力拉住A点，维持三角板处于OA竖直的静止状态，拉力大小为F，重力加速度为g，则三角板重心到AO的距离为（     ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题


    一玩具“火箭”由质量为ml和m2的两部分和压在中间的一根短而硬(即劲度系数很大)的轻质弹簧组成.起初，弹簧被压紧后锁定，具有的弹性势能为E0，通过遥控器可在瞬间对弹簧解除锁定，使弹簧迅速恢复原长。现使该“火箭”位于一个深水池面的上方(可认为贴近水面)，释放同时解除锁定。于是，“火箭”的上部分竖直升空，下部分竖直钻入水中。设火箭本身的长度与它所能上升的高度及钻入水中的深度相比，可以忽略，但体积不可忽略。试求．
    小题1:“火箭”上部分所能达到的最大高度(相对于水面)                         小题2:若上部分到达最高点时，下部分刚好触及水池底部，那么，此过程中，“火箭”下部分克服水的浮力做了多少功?(不计水的粘滞阻力)                        

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