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【题目】如图是自行车传动机构图,其中I是半径为R1的大齿轮,是半径为R2的小齿轮,是半径为R3的后轮,当脚踏板以转速n匀速转动时,则(

A. 大齿轮边缘的线速度大小为nR1

B. 小齿轮边缘某质点的线速度为2πnR1

C. 小齿轮的角速度为(n R1/R2

D. 后轮的线速度为2πnR1R3/ R2

【答案】BD

【解析】

靠链条传动轮子边缘上的点线速度大小相等,共轴转动的点角速度相等,结合线速度与角速度的关系进行求解,利用向心加速的公式计算。

I齿轮边缘的线速度v1=2πnR1,故A错误;小齿轮和大齿轮是同缘转动,则小齿轮边缘某质点的线速度等于大齿轮边缘的线速度,为v2=2πnR1,故B正确;根据v2 =ωR2,则小齿轮角速度为,故C错误;依据v=ωr,那么后轮的线速度为v=ωR 3=,故D正确;故选BD

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两个质量均为m的小木块ab(均可视为质点)放在水平圆盘上,a与转轴OO的距离为lb与转轴的距离为2l,木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k倍,重力加速度大小为g.若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动,用ω表示圆盘转动的角速度,下列说法正确的是(假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

A. b一定比a先开始滑动

B. ab所受的摩擦力始终相等

C. b开始滑动的临界角速度

D. 时,a所受摩擦力的大小为kmg

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】A、B两船的质量均为M,它们都静止在平静的湖面上,当A船上质量为的人以水平 速度vA船跳到B船,再从B船跳回A船.设水对船的阻力不计,经多次跳跃后,人最终跳到B船上,则(  )

A. A、B(包括人)速度大小之比为2∶3

B. A、B(包括人)动量大小之比为1∶1

C. A、B(包括人)动量之和为零

D. 因跳跃次数未知,故以上答案均无法确定

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【题目】利用金属晶格(大小约10-10m)作为障碍物观察电子的衍射图样,方法是让电子通过电场加速,然后让电子束照射到金属晶格上,从而得到电子的衍射图样。已知电子质量为m、电量为e、初速度为零,加速电压为U,普朗克常量为h,则下列说法中正确的是 ( )

A. 该实验说明电子具有波动性

B. 实验中电子束的德布罗意波长为

C. 加速电压U越大,电子的衍射现象越不明显

D. 若用相同动能的质子代替电子,衍射现象将更加明显

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在水平粗糙横杆上,有一质量为m的小圆环A,用一细线悬吊一个质量为m的球B。现用一水平力F缓慢地拉起B,在此过程中A一直保持静止不动,设圆环A受到的支持力为FN,摩擦力为f ,此过程中: ( )

A. FN增大,f增大 B. FN减小,f增大

C. FN不变,f增大 D. FN不变,f减小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究加速度与力、质量的关系的实验中,采用如图甲所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,砝码盘及盘中砝码的质量用m表示,小车后连有纸带,轨道末端安装打点计时器。

1)在平衡摩擦力以后,当Mm的大小关系满足m远小于M时,才可以认为细绳对小车的拉力大小等于____

2)图乙是使用频率为50Hz的电火花计时器打出的一条纸带的一部分,0123456为依次选取的7个计数点,相邻两计数点间还有4个点未画出。从纸带上测出x13.20cmx24.52cmx58.42cmx69.70cm。则计数点1的速度大小为v____m/s,木块加速度的大小a____m/s2(结果保留两位有效数字)

3)丙图为某同学根据测量数据作出的a-F图线,该实验存在的问题可能是____

A未平衡摩擦力 B平衡摩擦力过度 C未满足m远小于M

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【题目】如图所示Q是固定的点电荷虚线是以Q为圆心的两个同心圆.一个带电粒子在仅受电场力的作用下沿实线所示的轨迹从a处运动到b然后又运动到c实线与两圆在同一平面内带电粒子在abc点的加速度大小分别为aaabac电势能大小分别为EaEbEc

A. aa>ab>acEa<Ec<Eb

B. aa>ab>acEb<Ec<Ea

C. ab>ac>aaEb<Ec<Ea

D. ab>ac>aaEa<Ec<Eb

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【题目】甲、乙两个物体在同一直线上运动,其x-t图象如图所示,其中直线b与曲线a相切于点(4,-15).已知甲做匀变速直线运动,下列说法正确的是

A. 前4 s内两物体运动方向相同

B. 前4 s内乙的位移大小为44m

C. t=0时刻,甲的速度大小为9 m/s

D. 在t=4s时,甲的速度大小为2m/s

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【题目】如图所示,水平桌面上静止叠放了三个苹果,则下列说法正确的是  

A. 1号苹果由于放在最上面,所以1号苹果没有发生弹性形变

B. 1号苹果受到的支持力是由2号苹果的弹性形变产生的

C. 1号苹果对2号苹果的压力和3号苹果对2号苹果的支持力是一对作用力和反作用力

D. 2号苹果对3号苹果的压力与3号苹果对2号苹果的支持力是一对平衡力

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