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    17．如图所示，用两块相同的木板夹住4块完全相同的木块（图中标记为1、2、3、4），整个系统处于静止状态．若每个木块的重力均为G，则第2块木块对第3块木块的静摩擦的大小为0．

    分析 先对整体分析，求出两木板对两边木块的摩擦力，再对木块1分析，明确1、2间的摩擦力，再对2木块分析，则可求出2、3间的静摩擦力大小．

    解答 解：
    把4个物块看做一个整体，对整体进行受力分析如图所示：

    可知 f1=f2=2G
    以1号物体为研究对象，受力分析如图所示，可知f12=G

    以2号物体为研究对象，受力分析如图所示，由图可知，2、3间的作用力f23=0

    故答案为：0，

    点评 本题考查摩擦力的判断和计算，注意正确选择研究对象，作好受力分析，即可正确求解摩擦力．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图所示，一质量不计的细线绕过无摩擦的轻质小定滑轮O与质量为5m的重物相连，另一端与套在一根固定的光滑的竖直杆上质量为m的圆环相连，直杆上有A、B、C三点，且B为A、C的中点，AO与竖直杆的夹角θ=53°，B点与滑轮O在同一水平高度，滑轮与竖直杆相距为L，重力加速度为g，设直杆足够长，圆环和重物运动过程中不会与其他物体相碰．现将圆环由A点静止开始释放（已知sin53°=0.8，cos53°=0.6），试求：
    （1）重物下降到最低点时圆环的速度大小；
    （2）圆环能下滑的最大距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．一物体悬挂在细绳下端，由静止开始沿竖直方向向下运动，运动过程中，物体的机械能与位移的关系图象如图所示，其中0～s1过程的图象为曲线，s1～s2过程的图象为直线，根据该图象，下列说法正确的是（　　）
    A．0～s1过程中物体所受拉力一定是变力，且不断增大
    B．s1～s2过程中物体可能在做匀速直线运动
    C．s1～s2过程中物体可能在做变加速直线运动
    D．0～s2过程中物体的动能可能在不断增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．一个轻质弹簧秤，平放在光滑的水平桌面上，它的两端各受到一个方向相反、大小都是10N的拉力作用，则这弹簧秤的示数为（　　）
    A．10NB．0C．20ND．无法确定

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，重10N的木块放置在水平的木板上静止．现缓慢抬起木板的一端，当板与水平方向成30°角时，木块仍静止在板上，此时木块受到的支持力的大小为5$\sqrt{3}$ N，静摩擦力的大小为5N．若当板与水平方向成37°角时，木块可刚好沿板匀速下滑，由此可求出木块与板之间的动摩擦因数为0.75．（sin37°=0.6；cos37°=0.8；）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．用一个水平力推放在地面上的木箱，没有推动，下列说法中正确的是（　　）
    A．水平推力小于木箱受到的摩擦力B．水平推力等于木箱受到的摩擦力
    C．木箱的运动趋势与水平力方向相反D．木箱受到的合力为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．试判断下面的几个速度中是平均速度是（　　）
    A．子弹以790m/s的速度击中目标
    B．汽车跑完全程的速度是50km/h
    C．声音在空气中传播的速度为340m/s
    D．在市区某段对汽车限速，不得超过60km/h

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图所示，足够长的水平传送带静止时在左端做标记点P，将工件放在P点．启动传送带，P点向右做匀加速运动，工件相对传送带发生滑动．经过t1=2s时立即控制传送带，P点做匀减速运动，再经过t2=3s传送带停止运行，测得标记点P通过的距离x0=15m．
    （1）求传送带的最大速度；
    （2）已知工作与传送带间的动摩擦因数μ=0.2，取重力加速度g=10m/s2，求整个过程中工件运动的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．小球从斜轨道滑下进入竖直平面内的光滑圆轨道作圆周运动，轨道的竖直高度为4R，已知圆轨道的半径为R，小球质量为m．某次实验时，小球到达圆轨道最高点时的角速度ω=$\sqrt{\frac{2g}{R}}$．则下列说法错误的是（　　）
    A．小球在最高点对轨道的作用力为mg
    B．小球在最低点对轨道的作用力为6mg
    C．斜轨的摩擦力对小球做功为mgR
    D．小球经过最低点时速度大小为$\sqrt{6Rg}$

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