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1.以下说法正确的是(  )
A.单晶体和多晶体的物理性质是各向异性的
B.布朗运动的规律反映出分子热运动的规律,即小颗粒的运动是液体分子无规则运动的反映
C.当分子间引力和斥力平衡时,分子势能最小
D.如果没有摩擦,热机的效率可达到100%
E.从微观上看,气体压强的大小与分子平均动能和分子的密集程度有关

分析 晶体分为单晶体和多晶体:其中单晶体具有各向异性,多晶体和非晶体一样具有各向同性;布朗运动的剧烈程度和温度有关,是分子热运动的反映,但布朗运动并不是热运动;分子处于平衡位置时分子势能最小;气体压强的微观因素:分子的平均动能和分子的密集程度

解答 解:A、单晶体具有各向异性,多晶体和非晶体一样具有各向同性,故A错误;
B、布朗运动是悬浮在液体中的固体颗粒的运动,是液体分子无规则热运动的反映,所以布朗运动的规律反映出分子热运动的规律,故B正确;
C、当分子间的引力和斥力平衡时,分子力为零,分子势能最小.故C正确.
D、即使没有摩擦,热机的效率不可能达到100%,故D错误;
E、气体压强的微观因素:分子的平均动能和分子的密集程度,故E正确
故选:BCE

点评 本题考查了晶体、布朗运动、分子力、热力学第二定律及气体压强的微观解释等知识点,这部分内容要求较低,多研读教材加强记忆.

练习册系列答案
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16.如图所示,一沙袋用无弹性轻细绳悬于O点,开始时沙袋处于静止,此后弹丸以水平速度击中沙袋后均未穿出.第一粒弹丸的速度为v1,打入沙袋后二者共同摆动的最大摆角为30°,当其第一次返回图示位置时,第二粒弹丸以水平速度v2又击中沙袋,使沙袋向右摆动且最大摆角仍为30°,若弹丸质量是沙袋质量的$\frac{1}{30}$倍,不计空气阻力,则以下结论中正确的是(  )
A.v1:v2=1:1B.v1:v2=31:32C.v1:v2=32:31D.v1:v2=31:63

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.己知船在游水中的速度v1和水的流速v2之间的关系为v1>v2,现船欲横渡宽为L的河,下列说法中正确的是(  )
①船头垂直河岸向彼岸航行时,横渡时间最短
②船头垂直河岸向彼岸航行时.实际航程最短
③船头朝上游转过一定角度.使实际航线垂立河岸,此时航程最短
④船头朝下游转过一定角度,使实际航速增大,此时横渡时间最短.
A.B.C.②④D.①③

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示,在水平面上静止着两个质量均为m=1kg、长度均为L=1.5m的木板A和B,A、B间距s=6m,在A的最左端静止着一个质量为M=2kg的小滑块C,A、B与C之间的动摩擦因数为μ1=0.2,A、B与水平地面之间的动摩擦因数为μ2=0.1.最大静摩擦力可以认为等于滑动摩擦力.现在对C施加一个水平向右的恒力F=4N,A和C开始运动,经过一段时间A、B相碰,碰后立刻达到共同速度,C瞬间速度不变,但A、B并不粘连,求:经过时间t=10s时A、B、C的速度分别为多少?(已知重力加速度g=10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.如图甲所示,足够长的木板B静置于光滑水平面上,其上放置小滑块A,木板B受到随时间t变化的水平拉力F作用,木板加速度a随力F变化的a-F图象如图乙所示,g取10m/s2,则(  )
A.滑块A的质量为4kgB.木板B的质量为1kg
C.当F=10N时木板B加速度为4m/s2D.当F=10N时滑块A的加速度为2m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.发现行星运动定律、万有引力定律、测定万有引力常量的科学家分别是(  )
A.第谷、卡文迪许、牛顿B.开普勒、牛顿、卡文迪许
C.伽利略、牛顿、卡文迪许D.伽利略、卡文迪许、牛顿

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.如图所示,轻弹簧放置在倾角为30°的光滑斜面上,下端固定于斜面底端,重20N的滑块以斜面顶端a点由静止开始下滑,到b点接触弹簧,滑块将弹簧压缩最低至c点,然后又回到a点.已知ab=1m,bc=0.2m.下列说法正确的是(  )
A.整个过程中滑块动能的最大值为12J
B.整个过程中弹簧弹性势能的最大值为12J
C.从b点向下到c点过程中,滑块的机械能减少量为12J
D.从c点向上返回a点过程中弹簧、滑块与斜面组成的系统机械能增加

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10.赤道上空的同步卫星相对地面静止,此卫星的角速度等于(填“大于”、“小于”或“等于”)地球自转的角速度,同步卫星的线速度小于(填“大于”、“小于”或“等于”)地球第一宇宙速度.

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11.为了探究影响平抛运动水平射程的因素,某同学通过改变抛出点高度及初速度的方法做了6次实验,实验数据如下表:
序号抛出点的高度(m)水平初速度(m/s)水平射程(m)
10.202.00.40
20.203.00.60
30.452.00.60
40.454.01.20
50.802.00.80
60.806.02.40
(1)比较表中序号为3、4的实验数据,可探究水平射程与水平初速度的关系;
(2)比较表中序号为1、3、5的实验数据,可探究水平射程与抛出点的高度的关系.

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