如图,有一水平传送带以2m/s的速度匀速运动,现将一物体轻轻放在传送带的左端上,若物体与传送带间的动摩擦因数为0.5,已知传送带左、右端间的距离为10m,求传送带将该物体传送到传送带的右端所需时间.(g取10m/s2)
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考点: 牛顿第二定律;匀变速直线运动的速度与时间的关系;匀变速直线运动的位移与时间的关系.
专题: 牛顿运动定律综合专题.
分析: 先分析物体的运动情况:物体水平方向先受到滑动摩擦力,做匀加速直线运动;若传送带足够长,当物体速度与传送带相同时,物体做匀速直线运动.根据牛顿第二定律求出匀加速运动的加速度,由运动学公式求出物体速度与传送带相同时所经历的时间和位移,判断以后物体做什么运动,若匀速直线运动,再由位移公式求出时间.
解答: 解:物体置于传动带左端时,先做加速直线运动,受力分析,由牛顿第二定律得:
f=μmg=ma
代入数据得:a=μg=0.5×10m/s2=5m/s2
当物体加速到速度等于传送带速度v=2m/s时,运动的时间为
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运动的位移![]()
则物体接着做匀速直线运动,匀速直线运动所用时间:
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所以物体传送到传送带的右端所需时间t=t1+t2=0.4s+4.8s=5.2s
答:传送带将该物体传送到传送带的右端所需时间为5.2s.
点评: 物体在传送带运动问题,关键是分析物体的受力情况,来确定物体的运动情况,有利于培养学生分析问题和解决问题的能力.
科目:高中物理 来源: 题型:
一点电荷从电场中的A点移动到B点,静电力做功为零,则以下说法中正确的是( )
A. A、B两点的电势一定相等
B. A、B两点的电场强度一定相等
C. 该点电荷一定始终沿等势面运动
D. 作用于该点电荷的静电力方向与其移动方向一定是始终垂直的
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,质量均为m的物体A和物体B,用跨过光滑定滑轮的轻质细绳相连,A置于倾角θ=30°的固定斜面上,处于静止状态.现用水平力F作用在物体B上,缓慢的拉开一小角度,物体A一直保持静止,此过程中A所受的摩擦力()
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A. 逐渐增大
B. 逐渐减小
C. 先减少后增大
D. 先增大后减少
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科目:高中物理 来源: 题型:
一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动,如图所示,在滑动过程中,物体m受到的力是( )
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A. 重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力
B. 重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力
C. 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力
D. 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,在光滑的桌面上有M、m两个物块,现用力F推物块m,使M、m两物块在桌上一起向右加速,则M、m间的相互作用力为( )
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A. ![]()
B. ![]()
C. 若桌面的摩擦因数为μ,M、m仍向右加速,则M、m间的相互作用力为
+μMg
D. 若桌面的摩擦因数为μ,M、m仍向右加速,则M、m间的相互作用力仍为![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
物体受到几个恒力的作用而作匀速直线运动.如果撤掉其中的一个力而其他几个力保持不变,则( )
A. 物体的运动方向一定不变
B. 物体的动能一定不变
C. 物体的速度的变化率一定不变
D. 物体的速度一定不变
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科目:高中物理 来源: 题型:
某同学站在观光电梯地板上,用加速度传感器记录了电梯由静止开始运动的加速度随之间变化情况,以竖直向上为正方向,根据图象提供的信息,可以判断下列说法中正确的是( )
A. 在5s﹣15s内,观光电梯在加速上升,该同学处于超重状态
B. 在15s﹣20s内,观光电梯停下来,该同学处于平衡状态
C. 在25s﹣30s内,观光电梯在减速上升,该同学处于失重状态
D. 在t=35s时,电梯的速度为0
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科目:高中物理 来源: 题型:
(1)某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系,方案如图1所示.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为减小这种做法带来的误差,实验中要采取的两项措施是:
a ;
b .
(2)如图2所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T.距离如图.则打B点时的速度为vB= .
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科目:高中物理 来源: 题型:
一环形线罔放在匀强磁场中,设第1s内磁感线垂直线圈平面向里,如图甲所示.若磁感强度B随时间t变化的关系如图乙所示,那么下列选项正确的是( )
A. 第1s内线闺中感应电流的大小逐渐增加
B. 第2s内线圈中感应电流的大小恒定
C. 第3S内线圈中感应电流的方向为顺时针方向
D. 第4S内线罔中感应电流的方向为逆时针方向
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