分析 (1)由题,若恒力F=0,则物块会从木板的右端滑下,分别对物块与木板进行受力分析,结合牛顿第二定律求出加速度,然后结合位移关系即可求出;
(2)由图象可看出当F小于某一值F1时,m物体在板上的路程始终等于板长S,当F等于某一值F1时,刚好不从木板右端掉下,此后一起相对静止并加速运动,根据牛顿第二定律及运动学基本公式,抓住位移之间的关系列式,联立方程求出B在A上相对A向右运动的路程S与F、v0的关系式,把S=1m带入即可求解F1;
当F1≤F≤F2时,随着F力增大,S减小,当F=F2时,出现S突变,说明此时物块、木板在达到共同速度后,恰好再次发生相对运动,物块将会从木板左端掉下.
对二者恰好发生相对运动时,木板的加速度为a2,则整体加速度也为a2,由牛顿第二定律列式即可求解关系式,将F=2N代入求解相对位移,根据能量关系求解产生的热;
(3)根据(2)可得该段恒力F的取值范围及$\frac{1}{s}$-F函数关系式.
解答 解:(1)以初速度v0为正方向,物块的加速度大小为:am=μg=2m/s2,
木板的加速度大小为:${a}_{M}=\frac{μmg}{M}=4m/{s}^{2}$,
由图乙知,板长L=1m,滑块相对木板的路程为:L=v0t-$\frac{1}{2}$amt2-$\frac{1}{2}$aMt2,
即:1=4t-$\frac{1}{2}$×2t2-$\frac{1}{2}$×4t2,
联立解得:t=$\frac{1}{3}s$或t=1s;
当t=1s时,滑块的速度为2m/s,木板的速度为4m/s,而当物块从木板右端滑离时,滑块的速度不可能小于木板的速度,t=1s应舍弃,
故所求时间为t=$\frac{1}{3}s$;
(2)①当F较小时,物块将从木板右端滑下,当F增大到某一值时物块恰好到达木板的右端,且两者具有共同速度v,历时t1,则有:
${a}_{1}=\frac{F+μmg}{M}$,
根据速度时间关系可得:v=v0-amt1=a1•t1
根据位移关系可得:$s=\frac{{v}_{0}+v}{2}{t}_{1}-\frac{v}{2}{t}_{1}=\frac{{v}_{0}}{2}{t}_{1}$,
联立解得:$\frac{1}{s}=\frac{F+3}{4}$,
由图乙知,相对路程:s≤1m
代入解得:F≥1N
②当F继续增大时,物块减速、木板加速,两者在木板上某一位置具有共同速度;当两者共速后能保持相对静止(静摩擦力作用)一起以相同加速度a做匀加速运动,则:
$a=\frac{F}{M+m}$,而f=ma,
由于静摩擦力存在最大值,所以:f≤fmax=μmg=2N,
联立解得:F≤3N;
综上所述:BC段恒力F的取值范围是1N≤F≤3N,函数关系式是:$\frac{1}{s}=\frac{F+3}{4}$,
当F=2N时,s=0.8m,
故有Q=μmgs=0.2×1×10×0.8J=1.6J;
(3)根据(2)的分析可得:BC段恒力F的取值范围是1N≤F≤3N,函数关系式是:$\frac{1}{s}=\frac{F+3}{4}$.
答:(1)若恒力F=0,则物块会从木板的右端滑下,求物块在木板上滑行的时间t是$\frac{1}{3}s$;
(2)若恒力F=2N,则物块与木板因摩擦而产生的热量Q为1.6J;
(3)图乙中BC为直线段,该段恒力F的取值范围是1N≤F≤3N,函数关系式是$\frac{1}{s}=\frac{F+3}{4}$.
点评 本题考查牛顿运动定律.滑块问题是物理模型中非常重要的模型,是学生物理建模能力培养的典型模型.滑块问题的解决非常灵活,针对受力分析、运动分析以及牛顿第二定律的掌握,还有相对运动的分析,特别是摩擦力的变化与转型,都是难点所在.本题通过非常规的图象来分析滑块的运动,能从图中读懂物体的运动.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 若小车向左运动,Ff方向一定沿斜面向下 | |
| B. | 若小车向右运动,Ff方向一定沿斜面向上 | |
| C. | 若小车向右运动,FN大小可能为零 | |
| D. | 无论车向左或向右运动,FN大小一定不为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电子在M点的速率最小 | |
| B. | 椭圆上N点的电势最低 | |
| C. | 电子在N点的电势能最小 | |
| D. | 电子在P点受到的库仑力的方向指向O点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 2V | B. | 3V | C. | 4V | D. | 7V |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | F1缓慢增大,F3缓慢增大 | B. | F1 缓慢增大,F3保持不变 | ||
| C. | F2缓慢增大,F3缓慢增大 | D. | F2 缓慢增大,F3保持不变 |
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