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    【题目】一个带电粒子以初速v0垂直于电场方向向右射入匀强电场区域，穿出电场后接着又进入匀强磁场区域。设电场和磁场区域有明确的分界线，且分界线与电场强度方向平行，如图中的虚线所示。在图所示的几种情况中，可能出现的是

    A. B.

    C. D.

    【答案】AD

    【解析】当粒子垂直进入匀强电场时，由图可知，电场力向下，则粒子带正电，当进入磁场时由左手定则可得洛伦兹力垂直速度向上．故A正确；当粒子垂直进入匀强电场时，由图可知，电场力向下，则粒子带负电，当进入磁场时由左手定则可得洛伦兹力垂直速度向下，故B错误；当粒子垂直进入匀强电场时，由图可知，电场力向下，则粒子带正电，当进入磁场时由左手定则可得洛伦兹力垂直速度向下，故C错误；当粒子垂直进入匀强电场时，由图可知，电场力向上，则粒子带正电，当进入磁场时由左手定则可得洛伦兹力垂直速度向上，故D正确。

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    【题目】一根长0.1 m的细线，一端系着一个质量为0.18 kg的小球，拉住线的另一端，使球在光滑的水平桌面上做匀速圆周运动，当小球的转速增加到原转速3倍时，测得线拉力比原来大40 N，此时线突然断裂．求：

    (1)线断裂的瞬间，线的拉力；

    (2)线断裂时小球运动的线速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】三个质子1、2和3分别以大小相等、方向如图所示的初速度v1、v2和v3，经过平板MN上的小孔O射入匀强磁场B，磁场方向垂直纸面向里，整个装置放在真空中，且不计重力。这三个质子打到平板MN上的位置到小孔的距离分别为s1、s2和s3，则

    A. s1<s2<s3 B. s1>s2>s3 C. s1=s3>s2 D. s1=s3<s2

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    【题目】教学楼走廊里有一盏电灯，在走廊两端各有一个开关，我们希望不论哪一个开关接通都能使电灯点亮，那么由此设计的电路为(　　)

    A. “与”门电路

    B. “或”门电路

    C. “非”门电路

    D. 上述答案都有可能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】做奥斯特实验时，把小磁针放在水平的通电直导线的下方，通电后发现小磁针不动，用手拨动一下小磁针，小磁针转动180 o 后静止不动，由此可知通电直导线放置情况是 ( )

    A. 东西向

    B. 南北向

    C. 正西南

    D. 正西北

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于电荷所受的电场力和洛仑兹力，正确的说法是（ ）

    A. 电荷在电场中一定会受到电场力的作用

    B. 电荷在磁场中一定会受到洛仑兹力的作用

    C. 电荷所受的电场力一定与该处的电场方向一致

    D. 电荷所受的洛仑兹力不一定与磁场方向垂直

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】金属丝ab由两段粗细相同、材料不同的金属拼接而成，但仅从外观上看不出拼接点的位置。为找到拼接点的位置、同时测出两种材料的电阻率，某同学进行了如下实验：

    (1)用螺旋测微器测量金属丝的直径d时如图1所示，则d=_______mm。

    (2)将欧姆表的选择开关拨至“×l”倍率挡，进行欧姆表调零后测量金属丝的电阻，表盘指针如图2所示，则金属丝的电阻为______Ω。

    (3)将金属丝ab拉直后固定在绝缘米尺上，其中a端点固定在米尺的O刻度上，测得金属丝的长度为99.00 cm。在金属丝上夹上一个可移动的小金属夹P，用图3的电路进行测量。闭合开关S，移动滑动变阻器的滑动触头，保持理想电流表的示数为0.450A不变，理想电压表的示数U随aP间距离x的变化如下表：

    利用描点法在图4中绘出U-x图象（图中已描出了部分数据点）。

    (4)由绘出的图象可知，两种材料的拼接点与a的距离为______cm。

    (5)两种材料中，较大的电阻率是_____Ω·m。（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】亚里士多德认为较重物体的下坠速度会比较轻物体的快；伽利略用实验证明物体下落速度与物体的质量无关，并从一系列实验中总结出自由落体定律、惯性定律。这一变化

    A. 奠定现代物理学的基础

    B. 标志着近代科学形成

    C. 为经典力学奠定了基础

    D. 促进了文艺复兴兴起

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一带电粒子质量为m、电量为q，垂直于边界进入一个有界的匀强磁场区域，当它飞离磁场区时，速度方向偏离入射方向θ角。已知磁场区域的宽度为d，磁感强度为B，方向垂直于纸面向里，不计粒子所受重力。

    求：（1）粒子进入磁场时的速度。

    （2）粒子穿越磁场所用的时间。

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