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    5．质量为2×103千克的货车在水平公路上以15m/s的速度行驶，由于发现意外情况，司机突然紧急刹车时车匀减速停下，试回答下列问题：如果司机刹车过程中货车驶过的距离为15米，那么货车的加速度和制动力各为多大？

    分析 由匀变速直线运动的速度位移公式求出加速度，由牛顿第二定律求出制动力．

    解答 解：由匀变速直线运动的速度位移公式可知，汽车的加速度为：
    a=$\frac{{v}^{2}}{2x}$=$\frac{1{5}^{2}}{2×15}$=7.5m/s2，
    由牛顿第二定律得：F=ma=2×103×7.5=1.5×104N；
    答：货车的加速度为7.5m/s2，制动力为1.5×104N．

    点评 本题考查了求货车的加速度与制动力，分析清楚货车的运动过程，应用匀变速直线运动的速度位移公式与牛顿第二定律即可正确解题．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ交流电．小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2．

    （1）下列说法正确的是D．
    A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时应先释放小车后接通电源
    C．本实验m2应远大于m1
    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-$\frac{1}{m_1}$图象
    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图象，可能是图2中的图线丙．（选填“甲”、“乙”、“丙”）
    （3）如图3所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出，由此可求得小车的加速度大小为0.49m/s2．（结果保留二位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图甲所示，质量为m的物体置于水平地面上，所受水平拉力F在2s时间内的变化图象如图乙所示，其运动的速度图象如图丙所示，g=10m/s2．下列说法正确的是（　　）
    A．物体和地面之间的动摩擦因数为0.1
    B．水平拉力F的最大功率为5W
    C．2s末物体回到出发点
    D．2s内物体的加速度不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，在光滑绝缘的水平面上，放置两块直径为2L的同心半圆形金属板A、B，两板间的距离很近，半圆形的金属板A、B左边有水平向右的匀强电场E1，半圆形金属板A、B之间存在电场，两板间的电场强度可认为大小处处相等、方向都指向O．现从正对A、B板间隙，到两板的一端距离为d处由静止释放一个质量为m、电荷量为q的带正电的微粒（不计重力），此微粒恰能在两板间运动而不与板发生相互作用．求：
    （1）微粒刚进入两板间的速度大小；
    （2）半圆形金属板A、B之间的电场强度E2的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，在长为d的平行金属板之间有一直径为d的圆形匀强磁场区域，磁场的方向垂直于纸面向里，圆形区域恰好全部在两金属板之间，一不计重力的带电粒子从P点沿直径水平向右射入磁场区域，已知带电粒子的质量为m，电荷量为q，射入磁场的速度为v．
    （1）若两极板不带电，带电粒子恰好能打在极板AB的中点上，求磁场的磁感应强度B的大小；
    （2）若在两极板上加上电压U，则带电粒子恰好能沿直径匀速穿过，试求两极板上所加的电压U并判断哪个极板带正电．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．在倾角为30°的斜面上放着一个质量M=2 kg的物体A，由轻绳与质量为m物体B相连，如图所示．已知A与斜面的动摩擦因素μ=0.1．（g取10N/kg）求：
    （1）当A物体匀速下滑时B的质量；
    （2）当A物体匀速上滑时B的质量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．两根光滑的金属轨道置于同一水平面上，相互距离d=0.1m，质量为3g的金属均匀细棒置于轨道一端，跨在两根轨道上，匀强磁场方向垂直于轨道平面上，磁感应强度B=0.1T，轨道平面距地面高h=0.6m．闭合开关S极短时间内，金属棒由于受到磁场力作用被水平抛出，落地点距抛出点的水平距离S=2m．闭合开关S的极短时间内，金属棒上通过的电荷量是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．一物体质量为100kg，放在汽车上随车一起沿平直公路匀加速运动，加速度大小为1m/s2，已知物体与车板间动摩擦因数u=0.3，求物体所受的摩擦力．

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