【题目】如图所示,在竖直平面内,AB为水平放置的绝缘粗糙轨道,CD为竖直放置的足够长绝缘粗糙轨道,AB与CD通过四分之一绝缘光滑圆弧形轨道平滑连接,圆弧的圆心为O,半径R=0.50m,轨道所在空间存在水平向右的匀强电场,电场强度的大小E=1.0×104N/C,现有质量m=0.20kg,电荷量q=8.0×10-4C的带电体(可视为质点),从A点由静止开始运动,已知SAB=1.0m,带电体与轨道AB、CD间的动摩擦因数均为0.5,假定带电体与轨道之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等.求:(取g=10m/s2)
(1)带电体运动到圆弧轨道C点时的速度大小.
(2)带电体最终停在何处.
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在粗糙水平面上有一质量为M、高为h的斜面体,斜面体的左侧有一固定障碍物Q,斜面体的左端与障碍物的距离为d。将一质量为m的小物块置于斜面体的顶端,小物块恰好能在斜面体上与斜面体一起保持静止;现给斜面体施加一个水平向左的推力,使斜面体和小物块一起向左匀加速运动,当斜面体到达障碍物与其碰撞后,斜面体立即停止运动,小物块水平抛出,最后落在障碍物的左侧P处(图中未画出),已知斜面体与地面间的动摩擦因数为μ1,斜面倾角为θ,重力加速度为g,滑动摩擦力等于最大静摩擦力,求:
(1)小物块与斜面间的动摩擦因数μ2;
(2)要使物块在地面上的落点P距障碍物Q最远,水平推力F为多大;
(3)小物块在地面上的落点P距障碍物Q的最远距离。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】温度传感器是空调温度自动调节的重要元件,温度传感器中热敏电阻阻值随温度升高而减小。如图所示电路,热敏电阻和一个电阻串联后,加5V电压,分压后的采样电压加到CPU输入端,通常采用时的阻值为标称值,对应CPU的采样电压(输入电压)设计为电源电压的一半,温度变化,CPU端输入电压U也随之变化。CPU根据电压的变化决定空调的工作状态,则( )
A.当环境温度升高时,CPU的输入电压增大
B.当环境温度降低时,CPU的输入电压增大
C.若取时的阻值为标称值,R的阻值应该调整增大
D.若取时的阻值为标称值,R的阻值应该调整减小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】实验室有二只相同规格的小灯泡L1、L2,额定功率为0.75W,额定电压值均已模糊不清。一兴趣小组的同学用多用电表测出其电阻为,又用以下可供选择的器材进行了进一步地研究。
A.电压表V(量程3V,内阻约)
B.电流表A1(量程1500mA,内阻约)
C.电流表A2(量程500mA,内阻约)
D.滑动变阻器R1(0~)
E.滑动变阻器R2(0~)
F.定值电阻
G.学生电源E1(电动势4.0V,内阻不计)
H.开关S和导线若干
I.待测灯泡L1、L2(额定功率0.75W,额定电压未知)
(1)他们想描绘出小灯泡的U-I图线,进而得到灯泡的额定电压,则电流表应选____________(选填“A1”或“A2”);滑动变阻器应选_______________(选填“R1”或“R2”);
(2)请在所给方框中画出实验的电路原理图_____________;
(3)实验过程中他们使小灯泡两端的电压由零缓慢增加,小灯泡逐渐变亮,直至发出非常刺眼的光芒,随即断开开关,他们根据所测得的数据做出了小灯泡的U-I图象如图甲所示,由实验图象可得出小灯泡的额定电压应为__________________V;
(4)接着他们将小灯泡L1、L2与定值电阻R0串联后接在电源E1两端,如图乙所示,利用描绘出的小灯泡U-I图象可知,此时每个小灯泡的实际功率为____________(保留两位有效数字)。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,电源的电动势E=110V,电阻R1=21Ω,电动机绕组的电阻R0=0.5Ω,电键S1始终闭合。当电键S2断开时,电阻R1的电功率是525W;当电键S2闭合时,电阻R1的电功率是336W,求:
(1)电源的内电阻;
(2)当电键S2闭合时流过电源的电流和电动机的输出功率。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的翻斗车车斗的底部是一个平面,司机正准备将车上运送的一块大石块(图中未画出)卸下。司机将车停稳在水平路面上,通过操纵液压杆使车斗底部倾斜,直到石块开始加速下滑时,保持车斗倾斜角不变。则在石块沿车斗底面匀加速下滑的过程中( )
A.若刹车失灵,翻斗车可能会向前运动
B.翻斗车不受地面的摩擦力
C.翻斗车受到的合外力逐渐减小
D.地面对翻斗车的支持力小于翻斗车和车上石块的总重力
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】某实验小组同学利用电磁打点计时器做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验。装置如图甲所示,在调整好仪器后,正确操作得到点迹清晰的纸带。
(1)关于该实验,下列说法正确的是_______
A.打点时先释放纸带再接通电源
B.应使重物的质量远小于小车的质量
C.应消除小车和长木板间的摩擦阻力的影响
D.应调整滑轮高度使连接小车的细绳与长木板平行
(2)如图乙所示是某同学一次实验得到小车运动情况的纸带,他进行如下数据处理:在纸带上连续选取六个计时点A、B、C、D、E、F并测得A、C两点间的距离为x1,B、D两点间的距离为x2,已知打点计时器所用的交流电源的频率为f,则打点计时器在纸带上打下B点时小车运动的瞬时速度大小vB=_____;小车运动的加速度a=_______。
(3)如图丙、丁所示是两位同学用同一组实验数据,分别作出的小车运动v—t图像,你认为作图正确的是________。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图甲所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带上的打点计算出。
(1)在该实验中,下列说法正确的是_____(填正确选项前的字母)
A.为了消除摩擦力的影响,需要调节斜面倾角,使小车在小盘(盘中不放砝码)的牵引下在斜面上匀速下滑
B.在平衡摩擦力时,需要拿走小盘,纸带穿过打点计时器,并周定在小车的尾端,然后调节斜面倾角,轻推小车,使小车在斜面上匀速下滑
C.每改变一次小车的质量,需要重新平衡一次摩擦力
(2)实验中,在M与m的大小关系满足M_____(选填“”、“=”或“”)m时,可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码受到的重力;
(3)如图乙所示,一组同学在做加速度与质量的关系实验时打出一条纸带,相邻计数点的时间间隔为T,间距x1、x2、x3…x6已测量出,则小车的加速度表达式为a=_____。保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据。为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系,应该作a与_____的图象。
(4)另两位同学用同一装置,做加速度与力的关系实验时,画出了各自得到的a—F图线,如图丙所示,则两个同学做实验时小车及车中砝码的质量较大的是_____(选填“小红”或“小华”)。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在一些长下坡路段行车道外侧时常会增设避险车道,车道表面是粗糙的碎石,其作用是供下坡的汽车在刹车失灵的情况下避险。如图所示为某处避险车道,现有一辆质量为2000kg的汽车沿下坡路面行驶(下坡路面倾角α=17°),当驾驶员发现刹车失灵的同时发动机失去动力,此时速度v1=20m/s,汽车继续沿下坡匀加速直行L=250m时到达避险车道,此时速度v2=30m/s,g10m/s 2, sin17°=0.3)求:
(1)汽车下坡时的加速度大小;
(2)汽车下坡时受到的阻力大小;
(3)若避险车道与水平面的夹角为37°,汽车在避险车道上受到阻力是下坡公路上的4倍,求汽车在避险车道上运动的最大位移。(计算结果保留整数)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com