在探究“弹簧的弹力与伸长的关系实验中.通过在悬挂的弹簧下面加挂钩码.逐渐使弹簧伸长.得到以下的数据．由数据在坐标中画出图象．由此得到结论: ．弹簧的劲度系数k= N/m．钩码个数123456弹簧弹力F(N)0.501.001.502.002.503.00弹簧伸长x(cm)1.202.403.604.766.107.10 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在探究“弹簧的弹力与伸长的关系”实验中，通过在悬挂的弹簧下面加挂钩码，逐渐使弹簧伸长，得到以下的数据．由数据在坐标中画出图象．
由此得到结论：______．
弹簧的劲度系数k=______N/m．（取两位有效数字）

钩码个数	1	2	3	4	5	6
弹簧弹力F（N）	0.50	1.00	1.50	2.00	2.50	3.00
弹簧伸长x（cm）	1.20	2.40	3.60	4.76	6.10	7.10

（1）弹力与伸长量的关系图线如图所示，

知道弹簧的弹力与伸长量成正比．
（2）图线的斜率表示劲度系数，则k=

0.07

≈43N/m．
故答案为：（1）弹簧的弹力与伸长成正比；
（2）42或43．

练习册系列答案

课外文言文拓展阅读系列答案

暑假作业湖南少年儿童出版社系列答案

天舟文化精彩暑假团结出版社系列答案

快乐假期暑假作业延边教育出版社系列答案

暑假学习乐园浙江科学技术出版社系列答案

新暑假作业浙江教育出版社系列答案

小升初衔接教程快乐假期系列答案

轻松暑假总复习系列答案

书屯文化期末暑假期末冲刺假期作业云南人民出版社系列答案

暑假作业安徽人民出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

在“合力与分力之间的关系”实验中，橡皮条一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作正确的是（）

A．实验中必须记录弹簧秤拉力的方向

B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度

C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的拉力大小和方向，把橡皮条节点拉到O点

D．实验中，把橡皮条节点拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应取90°不变，以便于计算合力的大小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（Ⅰ）（6分）为研究滑块的运动，选用滑块、钩码、纸带、毫米刻度尺、带滑轮的木板、以及由漏斗和细线构成的单摆等组成如图1所示的装置，实验中，滑块在钩码作用下拖动纸带做匀加速直线运动，同时让单摆垂直于纸带运动方向做小摆幅摆动，漏斗可以漏出很细的有色液体，在纸带上留下的痕迹记录了漏斗在不同时刻的位置，如图2所示

①漏斗和细线构成的单摆在该实验中所起的作用与下列哪个仪器相同？________（填写仪器序号）

A．打点计时器

B．秒表

C．毫米刻度尺

D．电流表

②如果用该实验装置测量滑块加速度，对实验结果影响最大的原因是：___________________________
（Ⅱ）（12分）现提供如下器材，测定定值电阻R_x（约为5KΩ）的阻值
a.两相同电流计G₁、G₂（50μA，内阻约4KΩ）
b.电阻箱R₁（0~9999.9Ω）
c.电阻箱R₂（0~99999.9Ω）
d.电源E（电动势约3V，内阻不计）
e.滑动变阻器R（最大阻值20Ω）
f.开关两个，导线若干
①由于电流计量程很小，需要先将它们进行改装，某同学设计了用半偏法测电流计内阻的电路，如图，实验过程如下：先将R₂调为最大，然后闭合K₁、K₂，调节R₁、R₂，保证_________满偏，使_________半偏（填写元件符号）由此测得电流计G₂的阻值
②若测得电流计内阻为4.2KΩ，要将G₂改装成量程为3V的电压表，需串联的电阻值为___________
③采用改装后的电压表并伏安法测量待测电阻阻值，请在虚线框内画出实验电路图

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，将一弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度，然后在其施加外力F，测出弹簧的总长度为L，改变外力F大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系如图所示（实验在弹性限度内）由此可得（　　）

A．弹簧的原长度L₀=10cm

B．弹簧的劲度系数为：K=100N/m

C．弹簧的原长度L₀=30cm

D．弹簧的劲度系数为：K=200N/m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系．
（1）将弹簧放在水平玻璃板上，测出弹簧的全长为L₁
（2）将弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，测出其全长为L₂
（3）在弹簧下端挂上一个砝码盘时，长度记为L₃；以后，在砝码盘中每次增加10g的砝码，弹簧长度依次记为L₄至L₉，数据如下表：

代表符号	L₁	L₂	L₃	L₄	L₅	L₆	L₇	L₈	L₉
数值（cm）	25.20	25.35	27.35	29.35	31.30	33.40	35.35	37.40	39.30

（4）如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，则横轴是弹簧长度与______的差值（填“L₁或L₂或L₃”）．
（5）通过图和表可知砝码盘的质量为______g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s²）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

某同学要利用身边的粗细两种弹簧制作弹簧秤，为此首先各取一根弹簧进行了探究弹力和弹簧伸长量关系的实验，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看：
（1）较细的甲弹簧的劲度系数k_A=______N/m，较粗的乙弹簧的劲度系数k_B=______N/m；（结果保留三位有效数字）
（2）若用甲、乙两根弹簧分别制作精确程度较高的弹簧秤，则这两个弹簧秤的量程分别不能超过______N和______N．
（3）该同学得出的图象上端弯成曲线，原因是______．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

某同学在做“研究弹簧的形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为______cm；该弹簧的劲度系数为______N/m；当外力为15.0N时，弹簧的伸长量为______cm．