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    在利用单摆测定重力加速度的实验中，由单摆做简谐运动的周期公式得到g＝4π2l/T2.只要测出多组单摆的摆长l和运动周期T，作出T2－l图象，就可以求出当地的重力加速度．理论上T2－l图象是一条过坐标原点的直线，某同学根据实验数据作出的图象如图实－9－7所示．

    (1)造成图象不过坐标原点的原因是________________；
    (2)由图象求出的重力加速度g＝________m/s2.(取π2＝9.87)
    (1)漏测小球半径　(2)9.87
    (1)由单摆周期公式T＝2π得T2＝4π2
    由图象知，当l＝0时，T2≠0，说明l偏小，是由于漏测小球半径造成的．
    (2)由上式知k＝，
    g＝＝9.87 m/s2.
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在研究平抛运动的实验中，某同学用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L．小球在平抛运动途中的几个位置如图14中的a、b、c、d所示，则小球平抛初速度的计算式为v0大小为＝                ；小球经过c点时的速度VC大小为______  _____（均用L、g表示）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （10分）如图5所示，在做“碰撞中的动量守恒”实验中，
    （1）下列测定入射小球和被碰小球在碰撞前后的速度的方法或原理正确的是_______
    A．用秒表测出时间t，用刻度尺测出位移s，用求出速度
    B．测出打点计时器在纸带上打下的点间距离s1、s2，用求出速度
    C．用小球离开桌面后的水平射程x来代替速度
    D．测出小球下落高度h，用求出速度

    （2）下面是本实验部分测量仪器或工具，需要的是_____
    A．秒表        
    B．天平   
    C．刻度尺      
    D．弹簧秤
    （3）完成本实验，下列必须要求的条件是___________
    A．斜槽轨道必须光滑以减少误差  
    B．斜槽轨道末端的切线必须水平
    C．入射球和被碰球的质量必须相等
    D．入射球每次必须从轨道的同一位
    置由静止滚下
    （4）某次实验中得出的落点情况如图6所示，假设碰撞过程中动量守恒，则入射小球质量m1和被碰小球质量m2之比为__________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (8分)某同学做探究动能定理的实验，如图所示，图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功为W。当用2条，3条…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出。

    (1)除了图中已有的器材外，还需要导线、开关、刻度尺和____电源(根据图填写，A：4～6V的交流电源，B：220V的交流电源，C：4～6V的直流电源)。
    (2)实验中小车会受到阻力，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力，需要在____(填“左”或“右”)侧垫高木板。
    (3)若粗糙的木板水平，小车在橡皮筋的作用下，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置可能是
    A．橡皮筋处于原长状态
    B．橡皮筋仍处于伸长状态
    C．小车在两个铁钉连线处
    D．小车已过两个铁钉连线处

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在"验证牛顿运动定律"的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．在利用打点计时器和小车做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，

    （1）下列说法中正确的是（  ）
    A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上
    B．连接砝码盘和小车的细绳应与长木板保持平行
    C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动
    D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车
    （2）当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
    （3）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与________的图象．
    （4）如图(a)，甲同学根据测量数据做出的a－F图线，说明实验存在的问题是________．

    （5）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图线，如图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同的是________

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学利用单摆根据公式g＝测得的g值比当地标准值偏大，其原因可能是(　　)
    A．测量摆长时忘记加上小球半径
    B．振幅过小
    C．将摆长当成了摆线长和球直径之和
    D．摆动次数多记了一次
    E．小球不是在竖直平面内摆动
    F．摆球质量过大，空气阻力影响所致

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于“验证机械能守恒定律”实验的实验误差的说法中，正确的是    (　　)
    A．重物质量的称量不准会造成较大误差
    B．重物质量选用得大些，有利于减小误差
    C．重物质量选用得较小些，有利于减小误差
    D．纸带下落和打点不同步会造成较大误差

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，得到了一条记录小车运动的纸带，如图所示 （实验所用的交流电频率为50 Hz ） 。

    （1）请在纸带上选取6个测量点并标在纸带上，要求所标的测量点以刻度尺的零点作为起始点，每相邻两个测量点之间还有1个计时器打下的点。每两个相邻测量点之间的间距用表示，利用图中的刻度尺完成对纸带的测量，并填入下表：
    /cm
    		/cm
    		/cm
    		/cm
    		/cm
    		/cm
     
    		 
    		 
    		 
    		 
    		 
    （2）根据表中的数据绘出速度v与时间t的图象；
    （3）分析小车的运动情况，并求出加速度的大小。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）（9分） ① 游标卡尺的组成如图甲所示，要测一钢管的内径（图乙），必须用其中的     进行测量（填写A或B或C）。甲图的读数     cm


    ② 某同学利用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律．请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当：                                             ；
                                                 。
    ③ 该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带，取连续的六个点A、B、C、D、E、F为计数点，测得点A到B、C、D、E、F的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5，若打点的时间间隔为T，则打E点时重物速度的表达式为vE=         
     
     
     

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