A、P球先落地 | B、两球同时落地 | C、说明了平抛运动在竖直方向是自由落体运动 | D、说明了平抛运动在水平方向是匀速直线运动 |
科目:高中物理 来源: 题型:
A、调节斜槽使其末端保持水平 | B、每次必须从同一位置静止释放小球 | C、记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降 | D、小球运动时不应与木板上的白纸相接触 | E、将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
v0(m/s) | 0 | 2 | 3 | 4 |
d(m) | 0 | 0.6 | 0.9 | 1.2 |
t(s) | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
v0(m/s) | 0 | 2 | 4 |
d(m) | 0 | 0.8 | 1.6 |
t(s) | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
A、从表(a)或表(b)中第一、三两行数据可得出的初步结论是:在同一高度处以不同速度抛出的物体下落时间相同 |
B、从表(a)或表(b)中第二、三两行数据可得出的初步结论是:在同一高度处以不同速度抛出的物体,其水平位移与抛出的初速度成正比 |
C、比较表(a)、表(b)的数据可以得出,槽口高度h不同,落地时间也不同 |
D、比较表(a)、表(b)的数据不能得出平抛运动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、应选择实心小木球做实验 | B、斜槽轨道必须光滑 | C、斜槽轨道末端必须保持水平 | D、用天平称出小球的质量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、通过调节使斜槽的末端保持水平 | B、每次释放小球的位置必须不同 | C、每次必须由静止释放小球 | D、小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触 | E、将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、t=0.20s,v=3.00m/s | B、t=0.35s,v=1.73m/s | C、t=0.63s,v=9.52m/s | D、t=1.10s,v=5.45m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、斜槽轨道必须光滑 | B、以斜槽末端为坐标系的原点 | C、每次要平衡摩擦力 | D、小球每次应从斜槽同一高度由静止释放 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、通过调节使斜槽的末端切线保持水平 | B、每次释放小球的位置必须不同 | C、每次必须由静止释放小球 | D、记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降 | E、将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、小球做圆周运动的周期越来越大 | B、小球的向心加速度越来越大 | C、小球的动能越来越大 | D、小球的机械能越来越大 |
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