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【题目】从半径R=1m的半圆AB上的A点分别水平抛出两个可视为质点的小球MN,经一段时间两小球分别落到半圆周上,如图所示。已知当地的重力加速度g=10m/s2。则下列说法正确的是(  )

A.增大小球水平抛出的初速度v0,小球可能运动到B

B.MN两小球做平抛运动的时间相同,且t=0.4s

C.MN两小球做平抛运动的初速度之比为1:10

D.小球N落到半圆时,其速度方向与OB垂直

【答案】B

【解析】

A.小球做平抛运动,竖直方向做自由落体运动,有向下的分位移,所以小球不可能运动到B点,故A错误;

B.由

MN两小球做平抛运动的时间相同,均为0.4s,故B正确;

C.根据几何知识得:M球的水平位移大小

N球的水平位移大小

x=v0tt相等,则得:MN两小球做平抛运动的初速度之比

C错误;

D.由于小球做平抛运动,水平方向做匀速直线运动,即具有水平方向的速度,竖直方向做自由落体运动,有竖直方向的速度,则小球N落到半圆时,其速度方向斜向右下,不可能与OB垂直,故D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】我们已经学过了关于两个质点之间万有引力的大小是:F=.但是,在某些特殊情况下,非质点之间的万有引力计算及其应用的问题,我们可以利用下面两个已经被严格证明是正确的结论,而获得快速有效地解决:

a.若质点m放置在质量分布均匀的大球壳M(球壳的厚度也均匀)的空腔之内,那么mM之间的万有引力总是为零.

b若质点m放置在质量分布均匀的大球体M之外(rr0),那么它们之间的万有引力为:F=,式中的r为质点m到球心之间的距离; r0为大球体的半径.

假设地球可视为一个质量分布均匀且密度为ρ的球体,通过地球的南北两极之间能够打通一个如图所示的真空小洞.若地球的半径为R,万有引力常数为G,把一个质量为m的小球从北极的洞口由静止状态释放后,小球能够在洞内运动.

1)求:小球运动到距地心为0.5R处的加速度大小a

2)证明:小球在洞内做简谐运动;

3)求:小球在运动过程中的最大速度vm

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,半径为R圆形区域内有垂直于圆平面向里的匀强磁场。磁感应强度大小为BO为圆心,AOC=DAC的中点,DO为一块很薄的粒子吸收板。一束质量为m、电荷量为e的电子以相同速度AD间平行于DO方向垂直射入磁场,不考虑电子的重力及相互作用,电子打在吸收板上即被板吸收。则电子在磁场中运动的时间可能为(  )

A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,xOy平面位于光滑水平桌面上,在Ox≤2L的区域内存在着匀强磁场,磁场方向垂直于xOy平面向下。由同种材料制成的粗细均匀的正六边形导线框,放在该水平桌面上,ABDE边距离恰为2L,现施加一水平向右的拉力F拉着线框水平向右匀速运动,DE边与y轴始终平行,从线框DE边刚进入磁场开始计时,则线框中的感应电流i(取逆时针方向的电流为正)随时间t的函数图象和拉力F随时间t的函数图象大致是( )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,将打点计时器固定在铁架台上,用重物带动纸带从静止开始自由下落,利用此装置可验证机械能守恒定律.

1)已准备的器材有打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物,此外还需要的器材是______(填字母代号).

A.直流电源、天平及砝码 B.直流电源、毫米刻度尺

C.交流电源、天平及砝码 D.交流电源、毫米刻度尺

2)实验中需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h.某同学对实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案,这些方案中合理的是__________(填字母代号).

A.用刻度尺测出物体下落的高度h,由打点间隔数算出下落的时间t,通过v=gt算出瞬时速度v

B.用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过计算出瞬时速度v

C.根据做匀变速直线运动时,纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v,并通过计算得出高度h

D.用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动时,纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v

3)实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量,关于这个误差下列说法正确的是_________(填字母代号).

A.该误差属于偶然误差

B.该误差属于系统误差

C.可以通过多次测量取平均值的方法来减小该误差

D.可以通过减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图(a),固定斜面AB与水平面BCB处用小圆弧连接,可看成质点的物块在t=0时刻从斜面的A点沿斜面下滑,经过B点进入水平面,最后停在水平面的C点,设其经过B点时没有机械能的损耗,其运动的速率-时间图线如图(b)所示。若物块与各接触面间的动摩擦因数相同,重力加速度g及图中的v1t1均为已知量,则可求出(  )

A.物块的质量

B.斜面的倾角

C.物块与接触间的动摩擦因数

D.BC两点间的距离

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上,另一端连着A小球,同时水平细线一端连着A球,另一端固定在右侧竖直墙上,弹簧与竖直方向的夹角是60°,A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端。开始时A、B两球都静止不动,A、B两小球的质量相等,重力加速度为g,若不计弹簧质量,在水平细线被剪断瞬间,A、B两球的加速度分别为 ( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,用等长的绝缘线分别悬挂两个质量、电量都相同的带电小球AB,两线上端固定于O点,B球固定在O点正下方。当A球静止时,两悬线的夹角为θ.下列方法中能保持两悬线的夹角不变的是(  )

A. 同时使两悬线长度减半

B. 同时使两球的质量和电量都减半

C. 同时使A球的质量和电量都减半

D. 同时使两悬线长度减半和两球的电量都减半

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用如图甲所示的装置来验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系

(1)实验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的,但是,可以通过仅测量______填选项前的序号),间接地解决这个问题

A.小球开始释放高度h B.小球抛出点距地面的高度H C.小球做平抛运动的射程

(2)图甲中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影,实验时,先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放找到其平均落地点的位置P.测量平抛射程,把被碰小球m2静止于轨道的水平部分,再将入射小球m1从斜轨上S位置静释放,与小球m2相撞,并多次重复

接下来要完成的必要步骤是_____________(填选项的符号)

A用天平测量两个小球的质量m1、m2

B.测量小球m1开始释放高度h;

C.测量抛出点距地面的高度H

D.分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N;

E.测量平抛射程OM、ON.

(3)若两球相碰前后的动量守恒,其表达式可表示为_____________(中测量的量表示);若碰撞是弹性碰撞,那么还应满足的表达式为_______________(中测量的量表示).

(4)经测定, m1=45.0g,m2=75.0g,小球落地点的平均位置距O点的距离如图乙所示碰撞前m1的动量分别为P1P1',P1:P1=______________若碰撞结束时m2的动量为P2',P1':P2'=11:_______实验结果说明,碰撞前、后总动量的比值___________.

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