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【题目】下列说法中正确的是(

A.研究水上芭蕾演员的优美舞姿时,不可以把芭蕾演员看作质点

B.物体加速度的方向一定与速度方向相同

C.一个物体在一段时间内的位移的大小可以比路程长

D.做匀变速直线运动的物体,速度变化量越大,加速度越大

【答案】A

【解析】

A. 研究芭蕾表演的舞姿时,要看动作,不能用一个点代替演员,故A正确。

B. 物体加速度的方向一定与速度变化的方向相同,并不一定与速度方向相同,故B错误。

C. 物体在一段时间内的位移大小一定小于或等于这段时内的路程,故C错误。

D. 物体的速度变化量大,速度变化不一定快,加速度不一定大,故D错误。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在半导体离子注入工艺中,初速度可忽略的磷离子P+P3+,经电压为U的电场加速后,垂直进入磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向里,有一定的宽度的匀强磁场区域,如图所示.已知离子P+在磁场中转过θ=30°后从磁场右边界射出.在电场和磁场中运动时,离子P+P3+ (  )

A. 在电场中的加速度之比为1:1

B. 在磁场中运动的半径之比为

C. 在磁场中转过的角度之比为1:2

D. 离开电场区域时的动能之比为1:3

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】有一个直流电动机,把它接入0.2V电压的电路时,电机不转,测得流过电动机的电流是0.4A;若把电动机接入2.0V电压的电路中,电动机正常工作,工作电流是1.0A.

1)电动机正常工作时的输出功率多大

2)如果在发动机正常工作时,转子突然被卡住,电动机的发热功率是多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素,其中电容器左侧极板和静电计外壳接地,电容器右侧极板与静电计金属球相连。

(1)使电容器带电后与电源断开

①上移左极板,可观察到静电计指针偏转角________(选填“变大”、“变小”或“不变”);

②将极板间距离减小时,可观察到静电计指针偏转角_______(选填“变大”、“变小”或“不变”);

③两板间插入一块玻璃,可观察到静电计指针偏转角________(选填“变大”、“变小”或“不变”)

(2)下列关于实验中使用静电计的说法中正确的有_________

A.使用静电计的目的是观察电容器电量的变化情况

B.使用静电计的目的是测量电容器电压的变化情况

C.静电计可以用电压表替代

D.静电计可以用电流表替代

(3)根据实验探究的结果,石室中学的同学们提出了一下几个问题。请判断以下几种情况下,平行板电容器的电容如何变化:

①如图所示,使两板绕过A点的轴(垂直于纸面)逆时针旋转45°时,电容器的电容 _______(选填“变大”、“变小”或“不变”)

②如图所示,AB为两极板的垂直平分线,使上极板绕A点,下极板绕B点(垂直于纸面)旋转极小角度时(可以近似认为正对面积不发生变化),电容器的电容________(选填“变大”、“变小”或“不变”);

③经查阅资料发现,若把导体C放入平行板电容器中,导体内部合场强为0,则放入导体C之后,电容器的电容_______(选填 “变大”、“变小”或“不变”);

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【题目】如图所示,弹丸和足球的初速度均为v1=10m/s,方向向右.设它们分别与木板作用的时间都是0.1s,那么:
(1)子弹击穿木板后速度大小变为7m/s,求弹丸击穿木板时加速度大小及方向
(2)足球与木板作用后反向弹回的速度大小为7m/s,求足球与木板碰撞反弹时的加速度大小及方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一个物体在起动时

A.速度一定是零,加速度一定不为零

B.速度和加速度一定都是零

C.速度一定不为零,加速度一定是零

D.速度和加速度一定都不为零

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一电压表由电流表G与电阻R串联而成,如图所示,若在使用中发现此电压表的读数总比准确值稍小一些,采用下列哪种措施可能加以改进(

A. R上串联一比R小得多的电阻

B. R上串联一比R大得多的电阻

C. R上并联一比R小得多的电阻

D. R上并联一比R大得多的电阻

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于力的说法正确的是(

A.重力的方向总是垂直接触面向下

B.重心不在物体上的物体不受重力作用

C.不存在只受力而不对外施力的物体

D.如果物体运动状态发生变化,则一定受到力的作用

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,匀强电场中ABC三点构成一等腰三角形,AB=c,底角α=30°,电场强度的方向平行于纸面。现有一电子,在电场力作用下,经A运动到C动能减少EK,而质子在电场力作用下,经A运动到B动能增加也等于EK,则该匀强电场的电场强度E的大小和方向的判断正确的是( )

A. ,方向垂直于AB并由B指向AC

B. ,方向垂直于AB并由B指向AC

C. ,方向垂直于BC并由A指向BC

D. ,方向垂直于BC并由A指向BC

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