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    为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置，板上有两个光电门相距为d，滑块通过细线与重物相连，细线的拉力F大小等于力传感器的示数．让滑块从光电门1由静止释放，记下滑到光电门2的时间t，

    改变重物质量来改变细绳拉力大小，重复以上操作5次，得到下列表格中5组数据．  

    (1)若测得两光电门之间距离为d=0．5m，运动时间t=0．5s，则a=        m/s2；

    (2)依据表中数据在坐标纸上画出a-F图象．

    (3)由图象可得滑块质量m=      kg，滑块和轨道间的动摩擦因数=     。（g=10m／s2)



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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图1所示，半径相同的两个金属小球A,B带有电荷量大小相等的电荷，相隔一定的距离，两球之间的相互吸引力大小为F，今用第三个半径相同的不带电的金属小球C先后与B两个球接触后移开，这时，A、B两个球之间的相互作用力大小是（   ）

    A.     B.     C.    D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，在y小于0的区域内存在匀强磁场，磁场方向垂直于xy平面并指向纸面外，磁感应强度为B，一带正电的粒子以速度从O点射入磁场，入射速度方向为xy平面内，与x轴正向的夹角为θ，若粒子射出磁场的位置与O点的距离为L，求

    (1) 该粒子电量与质量之比；

    (2) 该粒子在磁场中运动的时间。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在相同的时间内，某正弦交流电通过一阻值为100Ω的电阻产生的热量，与一电流强度为3A的直流电通过同一阻值的电阻产生的热量相等，则：（   ）

    A.此交流电的电流强度的有效值为A，最大值为3A．

     B.此交流电的电流强度的有效值为3A，最大值为6A

    C.电阻两端的交流电电压的有效值为300V，最大值为300V．

    D.电阻两端的交流电电压的有效值为300V，最大值为600V

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，北斗导航系统中两颗卫星，均为地球同步卫星．某时刻位于轨道上的A、 B两位置．设地球表面处的重力加速度为g，地球半径为R，地球自转周期为T.则（   ）

    A．两卫星线速度大小均为                  

    B．两卫星轨道半径均为

    C．卫星l由A运动到B所需的最短时间为      

    D．卫星l由A运动到B的过程中万有引力做正功

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图，当风水平吹来时，风筝面与水平面成一夹角，人站在地面上拉住连接风筝的细线．则（　　）

    　  A． 空气对风筝的作用力方向水平向右

    　  B． 地面对人的摩擦力方向水平向左

    　  C． 地面对人的支持力大小等于人和风筝的总重力

    　  D． 风筝处于稳定状态时拉直的细线不可能垂直于风筝面

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一个未知电阻Rx，阻值大约为10kΩ﹣20kΩ，为了较为准确地测定其电阻值，实验室中有如下器材：

    电压表V1（量程3V、内阻约为3kΩ）            电压表V2（量程15V、内阻约为15kΩ）

    电流表A1（量程200μA、内阻约为100Ω）        电流表A2（量程0.6A、内阻约为1Ω）

    电源E（电动势为3V）                      滑动变阻器R（最大阻值为20Ω）

    开关S

    （1）在实验中电压表选      ，电流表选      ．（填V1、V2，A1、A2）

    （2）为了尽可能减小误差，请你在虚线框中画出本实验的电路图．

    （3）测得电阻值与真实值相比      （填偏大 偏小 相等）

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    甲、乙两辆汽车沿平直公路同向匀速行驶，甲车在乙车前面，它们之间相距x0=40m，速度均为v0=10m/s．某时刻，甲车刹车作匀减速直线运动，加速度大小为5m/s2．从此时刻起，求：

    （1）甲车经过多长时间停止运动？

    （2）当甲车静止时，甲、乙两辆汽车之间的距离为多大?

    （3）经多长时间两车相遇？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某同学用如图1所示的实验装置验证牛顿第二定律．

    （1）该同学在实验前准备了图1中所示的实验装置及下列辅助器材：

    A．交流电源、导线 　　B．天平（含配套砝码）   C．秒表　 D．刻度尺

    其中不必要的器材是　　（填代号）．

    （2）设盘和重物的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用盘和重物总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．

    实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端定滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是　　（填写所选选项的序号）．

    A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在盘和重物的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．

    B．将长木板的右端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去盘和重物，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．

    C．将长木板的右端垫起适当的高度，撤去纸带以及盘和重物，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动．

    （3）实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是　　．

    A．M=20g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g

    B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

    C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g

    D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

    （4）图2是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，量出相邻的计数点之间的距离分别为x1、x2、x3、x4、x5、x6．已知相邻的计数点之间的时间间隔为T，关于小车的加速度a的计算方法，产生误差较小的算法是　　．

    A．B．

    C．D．

    （5）用图2所表示的数据，表示打下D点时小车的瞬时速度，表示错误的是　　．

    A．B．

    C．D．

    （6）在验证“质量一定，加速度a与合外力F的关系”时，某学生根据实验数据作出了如图3所示的a﹣F图象，其中图线不过原点并在末端发生了弯曲，产生这种现象的原因可能有　　．

    A．木板右端垫起的高度过小（即平衡摩擦力不足）

    B．木板右端垫起的高度过大（即平衡摩擦力过度）

    C．盘和重物的总质量m远小于车和砝码的总质量M（即m＜M）

    D．盘和重物的总质量m不远小于车和砝码的总质量M．

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