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    3．在如图所示的四张图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链相连接． 下列说法正确的是（　　）
    A．图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有A、B，D
    B．图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有A、C，D
    C．图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有B、C，D
    D．图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有 A，B、D

    分析 对各图中的B点分析，明确力的方向，再根据绳子只能受到拉力，而杆的弹力方向不一定沿杆子方向，当杆受到拉力时，可以用轻绳代替．

    解答 解：对各图受力分析可知，A、C、D中，AB杆对B点产生的是拉力，当用轻绳代替时效果不变，仍能使装置平衡，故图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有ACD；
    同理可知，图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的只有C．故B正确ACD错误．
    故选：B．

    点评 本题考查受力分析规律的应用，关键是运用等效的思想分析，明确当轻绳与轻杆的作用相同时，可以相互替代．注意杆的弹力可以沿任意方向，而绳的拉力只能沿绳指向绳收缩的方向．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．物块A置于倾角为30°的斜面上，用轻弹簧、细绳跨过定滑轮与物块B相连，弹簧轴线与斜面平行，A、B均处于静止状态，如图所示．A、B重力分别为10N和4N，不计滑轮与细绳间的摩擦，则（　　）
    A．弹簧对A的拉力大小为4NB．弹簧对A的拉力大小为10N
    C．斜面对A的摩擦力大小为1ND．斜面对A的摩擦力大小为6N

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    14．如图1所示，平行长直光滑金属导轨水平放置，间距L=0.4m，导轨右端接有阻值R=1Ω的电阻，导体棒垂直导轨放置在导轨上，且接触良好，导体棒及导轨的电阻均不计．导轨间有一方向竖直向下的匀强磁场，磁场区域的边界满足曲线方程y=0.4sin（$\frac{5π}{2}$x）（0≤x≤0.4m，y的单位：m），磁感应强度B的大小随时间t变化的规律如图2所示．零时刻开始，棒从导轨左端开始向右匀速运动，1s后刚好进入磁场，若使棒在外力F作用下始终以速度v=2m/s做匀速直线运动，求：

    （1）棒进入磁场前，回路中的电流的方向；
    （2）棒在运动过程中外力F的最大功率；
    （3）棒通过磁场区域的过程中电阻R上产生的焦耳热．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图1所示，光滑的平行竖直金属导轨AB、CD相距L，在A、C之间接一个阻值为R的电阻，在两导轨间abcd矩形区域内有垂直导轨平面竖直向上、宽为5d的匀强磁场，磁感应强度为B，一质量为m、电阻为r、长度也刚好为L的导体棒放在磁场下边界ab上（与ab边重合），现用一个竖直向上的力F拉导体棒，使它由静止开始运动，已知导体棒离开磁场前已开始做匀速直线运动，导体棒与导轨始终垂直且保持良好接触，导轨电阻不计，F随导体棒与初始位置的距离x变化的情况如图2所示，下列判断正确的是（　　）
    A．导体棒经过磁场的过程中，通过电阻R的电荷量为$\frac{5BLd}{R}$
    B．导体棒离开磁场时速度大小为$\frac{2mg（R+r）}{{B}^{2}{L}^{2}}$
    C．离开磁场时导体棒两端电压为$\frac{2mgR}{BL}$
    D．导体棒经过磁场的过程中，电阻R产生焦耳热为9mgd-$\frac{2{m}^{3}{g}^{2}（R+r）}{{B}^{4}{L}^{4}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    18．在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．
    （1）当M与m的大小关系满足M＞＞m时，才可以认  为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
    （2）一组同学在做探究加速度与质量的关系实验   时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加 速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系，应该作a与$\frac{1}{M}$的图象．
    （3）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-$\frac{1}{M}$图线如图2所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？．
    （4）图3为某次实验得到的纸带，图中的点为实际打出来的点，已知所用交流电的频率为50Hz，则小车加速度为4.4m/s2（结果保留2位有效数字）．
    （5）某同学在探究加速度与力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示．
    F/N0.200.300.400.500.60
    a/（m•s-2）0.110.190.290.400.51
    根据表中的数据在坐标图4上作出a-F图象．
    （6）实验中所得a-F图象不通过坐标原点，原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．关于惯性，下列说法中正确的是（　　）
    A．同一物体，静止时和运动时的惯性一样大
    B．高处落下的玻璃杯比低处落下的易碎，这是因为前者的惯性大
    C．物体不受力，运动状态不变，但惯性大小会改变
    D．将物体从地球带到月球上，物体的惯性大小不会改变

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    15．“研究共点力的合成”的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．

    （1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是F’．
    （2）（多选题）实验中可减小误差的措施有CD
    A．两个分力F1、F2的大小要尽量小些
    B．两个分力F1、F2间夹角应越大越好
    C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．关于弹力的产生和弹力的方向，以下说法不正确的是（　　）
    A．支持力的方向总是垂直于接触面指向被支持的物体
    B．书放在桌面上受到的支持力是书发生了微小的形变产生的
    C．绳对物体的拉力方向总是沿绳指向绳收缩的方向
    D．用细木棍拨动浮在水面的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变产生的

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图是物体做直线运动的v-t图象，以下说法不正确的是（　　）
    A．第1 s内和第3 s内的运动方向相反
    B．第3 s内和第4 s内的加速度相同
    C．第1 s内和第4 s内的位移大小不相等
    D．0～2 s和0～4 s内的平均速度大小相等

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