| A. | FN就是书的重力 | |
| B. | FN是由于于桌面发生微小形变产生的 | |
| C. | FN与桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力 | |
| D. | FN的作用点在桌面上 |
分析 根据平衡力和相互作用力的条件进行判断.
平衡力的条件:大小相等、方向相反、作用在同一个物体上,作用在同一条直线上.
相互作用力:大小相等、方向相反、作用在两个物体上,作用在同一条直线上.
重力与压力的施力物体不同,此时仅仅存在大小相等;
压力是由书要恢复原状而产生的.
解答 解:A、书受到的重力方向竖直向下,书对桌面的压力的方向是竖直向下.受力方向相同,但施力物体不同,它们不是同一个力.故A错误.
B、书对桌面的压力,是书发生形变而产生.故B错误.
C、书对桌面的压力竖直竖直向下,桌面对书的支持力竖直向上,大小相等,但作用在两个物体上,则是一对相互作用力.故C正确.
D、书对水平桌面的压力FN,用点在桌面上.故D正确.
故选:CD.
点评 平衡力和相互作用力容易混淆,注意两者的异同点:
相同点:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上.
不同点:平衡力是一个受力作用,相互作用力是两个受力物体.
并考查重力与压力的区别,及弹力的产生的原因.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$mgR | B. | $\frac{\sqrt{2}}{6}$mgR | C. | $\frac{2-\sqrt{2}}{6}$mgR | D. | $\frac{4+\sqrt{2}}{6}$mgR |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | -mvo | B. | -2mvo | C. | 2mvo | D. | 0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 我们研究一列火从北京开往宿州所用的时间,火车可以视为质点 | |
| B. | 我们研究一列火从北京开往宿州途中经过采个桥梁所用的时间,火车可以视为质点 | |
| C. | 一节课40分钟,这里“40分钟”指的是时刻 | |
| D. | 某同学绕操场跑完800m通过的位移大小等于路程 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 曲线运动的速度大小一定变化 | |
| B. | 曲线运动的加速度一定不为零 | |
| C. | 曲线运动中的物体,可能受恒力作用 | |
| D. | 在平衡力作用下的物体,可以做曲线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 90m/s2 | B. | 40m/s2 | C. | 360m/s2 | D. | 180m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 小球的加速度不断减小,直至为零 | |
| B. | 小球的加速度先增加后减小,最终为零 | |
| C. | 小球的速度先增大后减小,最终为零 | |
| D. | 小球的动能不断增大,直至某一最大值 |
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