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    【题目】图中A、B气缸的长度和截面积分别为30cm和，C是可在气缸内无摩擦滑动的、体积不计的活塞，D为阀门整个装置均由导热材料制成起初阀门关闭，A内有压强帕的氮气内有压强帕的氧气阀门打开后，活塞C向右移动，最后达到平衡假定氧气和氮气均为理想气体，连接气缸的管道体积可忽略求：

    活塞C移动的距离及平衡后B中气体的压强；

    活塞C移动过程中A中气体是吸热还是放热简要说明理由．

    【答案】（1）（2）活塞C移动过程中A中气体吸热

    【解析】

    ①整个装置均由导热材料制成，活塞C向右移动时，两气缸内气体均发生等温变化，平衡后两部分气体的压强相等.根据玻意耳定律，结合关系条件求解．

    ②根据热力学第一定律分析吸放热情况．

    ①由玻意耳定律得：

    对A部分气体有： ①

    对B部分气体有： ②

    由①+②得： ③

    将③代入①得：

    ②活塞C向右移动的过程中A中气体对外做功，而气体发生等温变化，内能不变，故根据热力学第一定律可知A中气体从外界吸热

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    【题目】如图所示，劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上，另一端与置于水平面上质量为m的物体A连接（另有一个完全相同的物体B紧贴着A，不粘连），弹簧水平且无形变。用水平力F缓慢推动物体B，在弹性限度内弹簧长度被压缩了x0，此时物体A、B静止。撤去F后，物体A、B开始向左运动，已知重力加速度为g，物体A、B与水平面间的动摩擦因数为μ。则_________

    A．撤去F瞬间，物体A、B的加速度大小为

    B．撤去F后，物体A和B先做匀加速运动，再做匀减速运动

    C．物体A、B一起向左运动距离时获得最大速度

    D．若物体A、B向左运动要分离，则分离时向左运动距离为

    E．若物体A、B向左运动要分离，则分离后A的速度第一次减为零时B还未停下。

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    【题目】如图所示，为一传送货物的传送带abc，传送带的ab部分与水平面夹角α=37°，bc部分与水平面夹角β=53°，ab部分长为4.7m，bc部分长为7.5m．一个质量为m=1kg的物体A（可视为质点）与传送带的动摩擦因数μ=0.8．传送带沿顺时针方向以速率ν=1m/s匀速转动．若把物体A轻放到a处，它将被传送带送到c处，此过程中物体A不会脱离传送带．（sin 37°=0.6，sin 53°=0.8，g=10m/s2）求物体A从a处被传送到c处所用的时间．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为3.0kg的空木箱，放置在水平地面上，沿水平方向施加拉力，当拉力F1=8.0N时，木箱静止；当拉力F2=12N时，木箱做匀速运动，g=10m/s2．求：

    （1）木箱与地面间的动摩擦因数；

    （2）木箱在8.0N的拉力作用下受到的摩擦力的大小；

    （3）木箱在14.0N水平拉力作用下，受到的摩擦力的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】A、B两带电小球，质量分别为mA、mB，电荷量分别为qA、qB，用绝缘不可伸长的细线如图悬挂，静止时A、B两球处于同一水平面。若B对A及A对B的库仑力分别为FA、FB，则下列判断正确的是

    A. FA<FB

    B. AC细线对A的拉力

    C. OC细线的拉力FTC=(mA+mB)g

    D. 同时烧断AC、BC细线后，A、B在竖直方向的加速度不相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于电场强度的两个表达式E＝和E＝的叙述，不正确的是（ ）

    A. E＝是电场强度的定义式，F是放入电场中的电荷所受的力，q是产生电场的电荷的电荷量

    B. E＝是电场强度的定义式，F是放入电场中电荷所受的电场力，q是放入电场中电荷的电荷量，它适用于任何电场

    C. E＝是点电荷场强的计算式，Q是产生电场的电荷的电荷量，它不适用于匀强电场

    D. 从点电荷场强计算式分析库仑定律的表达式F＝，其中是点电荷q2产生的电场在点电荷q1处的场强大小，而是点电荷q1产生的电场在q2处场强的大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，光滑固定斜面上有一个质量为10kg的小球被轻绳拴住悬挂在天花板上，已知绳子与竖直方向的夹角为450，斜面倾角为300，整个装置处于静止状态。（g=10m/s2）求：（所有结果均保留三位有效数字）

    （1）绳中拉力的大小和斜面对小球支持力的大小；

    （2）若在竖直面内另外用一个外力拉小球，能够把小球拉离斜面，求最小的拉力的大小。

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    A. 粒子做匀变速曲线运动

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    D. 粒子在C点的动能为14.0 J

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    (3)取下白纸,以O点为原点,以竖直线为轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛轨迹。

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