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    （6分）如图所示为某实验探究小组所设计的实验装置：BF是水平光滑的轨道，两个相同的弧形光滑轨道M、N分别用于发射小铁球P、Q，两轨道上端分别装有电磁铁C、D，调节电磁铁C、D的高度，使AC = BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等。将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端水平射出。根据你学的知识判断：

    （1）当从轨道M的下端射出的小铁球落到E处的瞬时，从轨道N下端射出的小铁球        （选填“能” 或“不能”）沿水平轨道刚好运动到E处，发生碰撞。

    （2）降低轨道M的高度，保持轨道N不变，使两小铁球还能以相同的初速度v0 同时分别从轨道M、N的下端水平射出，当从轨道M的下端射出的小铁球落到另外一处的瞬时，从轨道N下端射出的小铁球           （选填“能”或“不能”）沿水平轨道也刚好运动到该处，发生碰撞。

    （3）写出你上述判断的理由：            。

     

    【答案】

    （1）能（2分）；（2）能（2分）；（3）小铁球在竖直方向上的运动不影响它在水平方向上的运动（或两小铁球在水平方向上的速度始终相同）（2分）合理即给分。

    【解析】

    试题分析：（1）平抛物体运动的水平分运动是匀速直线运动，所以当从轨道M的下端射出的小铁球落到E处的瞬时，从轨道N下端射出的小铁球能沿水平轨道刚好运动到E处，发生碰撞；（2）由于水平速度仍然相等，两球仍能发生碰撞，与降低轨道M的高度无关；（3）小铁球在竖直方向上的运动不影响它在水平方向上的运动（或两小铁球在水平方向上的速度始终相同）

    考点：平抛物体运动的分运动的规律

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示为某课外探究小组所设计的实验装置：把一个质量为M的长方形框架A静止放在水平地面上．一个轻弹簧，上端与框架A的顶端相连，下端与质量为m的小球B相连，B的下面再通过轻质细线与小球C相连．整体处于静止状态．现剪断细线，把小球C拿走，小球B便开始上下做简谐运动．实验表明，小球C的质量存在一个临界值，超过这个临界值，当剪断细线拿走小球C后，小球承向上做简谐运动的过程中，框架A会离开地面．试求小球C的这一质量的临界值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示为某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放．
    （1）实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为
    M远远大于m
    M远远大于m
    ．
    （2）测得遮光条的宽度d、多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间△t，并算出相应小车经过光电门时的速度v，通过描点作出线性图象，研究小车加速度与力的关系．处理数据时应作用
    v2-m
    v2-m
    （选填“v-m”或“v2-m”）图象．
    （3）某同学在（2）中作出的线性图象不通过坐标原点，其原因是
    木板倾角偏小
    木板倾角偏小
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示为某实验小组在做“探究合外力做功和动能变化的关系”实验时的装置．

    （1）实验小组在做好了各项准备后，应将小车停在靠近
    打点计时器
    打点计时器
    处．释放小车和接通电源的顺序应是先
    接通电源
    接通电源
    后
    释放小车
    释放小车
    ．小车拖动纸带，打点计时器在上面打下一系列小点．换上新纸带重复实验几次，从几条纸带中挑选点迹清晰的纸带进行测量．
    （2）某同学在挑选的纸带上，记下第一个点的位置O，并在纸带上从任意点开始依次选取几个点1、2、3、4…．实验中除了对距离进行测量外，还需要知道小车在某几个时刻的瞬时速度．若根据纸带可知点1和点2的时间间隔与点2和点3的时间间隔均为T，点1与点2间的距离为x1，点2与点3的距离为x2，由于小车的运动可以看作是匀加速直线运动，所以在打点2时小车的瞬时速度为
    x1+x2
    2T
    x1+x2
    2T
    ．
    （3）另一位同学认为可以在挑选出的纸带上，不记下第一个点的位置O，同样可以完成本实验．
    你认为这位同学的想法是否可行．
    可行
    可行
    ．（填“可行”或“不可行”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示为某同学“探究弹簧弹力跟伸长的关系”的实验装置图，所用钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定的拉力．
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    （Ⅰ）实验的步骤如下：
    ①把细绳和弹簧的小环结好，让细绳跨过定滑轮，并结好细绳套．
    ②从刻度尺上读出弹簧左侧结点到小环结点的距离（即原长）．
    ③在细绳套上挂上1个已知质量的钩码，待
     
    到稳定时，从刻度尺上读出弹簧的长度，再计算此时的伸长量，和钩码的质量一并填入列表．
    ④换上2个、3个、4个、5个钩码挂上细绳套；重复③的步骤，得到五组数据．
    ⑤以弹力（钩码质量换算过来）为纵坐标，以
     
    为横坐标，根据所测数据在坐标纸上描点，作出一条平滑的直线，归纳出实验的结论．
    （Ⅱ）如图是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F-x图线，由此可弹得到结论：弹力F与弹簧伸长量x为
     
    关系．图线不过原点的原因是由于
     
    ．
    （2）在测定一节干电池的电动势和内电阻的实验中，实物摆放的位置如图所示．
    ①请用笔画线代替导线将实物图中未完成的3条连接线连接好．
    ②根据所连的图说明在开关S闭合之前，滑动变阻器的触头P应放
     
    端．
    ③如果把干电池换成内阻约几千欧姆的水果电池，按上面连接的电路进行实验测量，则电压表的
     
    引起的误差将大大增加，这时必须把电压表改为并联在
     
    上才能减小误差．

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