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    用如实图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是(填字母代号)(　　 )．
    A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动
    B．每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样
    C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值
    D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值
    E．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源
    F．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
    G．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度
    ABCF  

    试题分析：本实验是探究弹簧弹力做功与小车速度的关系，所以要通过重力沿斜面方向的分力来平衡摩擦
    A正确 .由于弹簧弹力是变力，不能直接测量其做功，故采用单位功的办法解决功的测量问题，通过增加橡皮筋的条数，让功成倍增加，要注意必须保证橡皮筋的伸长量相同，故BC正确,D错。本实验中弹力功指的是弹簧完全释放时做的功，做功完毕后，小车匀速运动，故F正确，G错
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）如图为“用位移传感器、数据采集器等仪器研究加速度和力的关系”的实验装置。
     
    (1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持________不变，用钩码所受的重力作为_______，用DIS(数字化信息系统)测小车的加速度。
    (2)改变所挂钩码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出a ­F关系图线(如图所示)。

    ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是______________________________。
    ②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是________。
    A．小车与轨道之间存在摩擦B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大D．所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下列说法正确的是           
    A．长木板放在桌面上，带滑轮的一端要伸出桌边
    B．在释放小车前，小车应停在靠近滑轮一端的位置
    C．应先接通电源，待打点计时器打点稳定后再释放小车
    D．纸带穿过限位孔后应置于复写纸下面

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.

    (1)如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是___    。 
    （2）在实验中,其中的三个步骤：
    ①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2.
    ②在纸上根据F1和F2的大小,应用平行四边形定则作图求合力F.
    ③只用一只测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两测力计拉时相同,记下此时测力计的读数F′和细绳的方向.
    以上三个步骤均有错误或疏漏,请指出：
    ①中是______________________；
    ②中是______________________；
    ③中是______________________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在用打点计时器测匀变速直线运动的加速度实验中，每隔时间T打点计时器打下一点。某同学在实验中打下图示的一条纸带，不小心把中间一部分污损了，但能确定污损部分有两个记录点。现测得AB＝s，BE＝L，利用该纸带可求出小车的加速度a＝           ，打B点时小车的瞬时速度vB＝             。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）在探究物体的加速度与所受外力、质量的关系实验中，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示。
    ⑴当M与m的大小关系满足            时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。
    ⑵某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________。
    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
    D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a＝求出
    ⑶另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a－F关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：图1：                    ；图2：                        .

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （9分）为了探究加速度与力的关系，使用如图所示的气垫导轨装置进行实验．其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间Δt1、Δt2都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m.回答下列问题：

    (1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其他仪器的情况下，如何判定调节是否到位？
    答_________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________
    _______________________________________________________________.
    (2)若取M＝0.4 kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是________．
    A．m＝5 gB．m＝15 g
    C．m＝40 gD．m＝400 g
    (3)在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，求得的加速度的表达式为________________．(用Δt1，Δt2，D，x表示)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (8分)如图为“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图。现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重物、导线、开关。回答下列问题：

    ⑴为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有      (填入正确选项前的字母)；
    A．秒表         B．刻度尺         C．0～6V的交流电源         D．0～6V的直流电源
    ⑵实验中误差产生的原因有                                                                
                                                                                (写出两个原因)；
    ⑶若已知打点计时器的电源频率为50Hz，当地的重力加速度为g＝9.80m/s2，重物质量为mkg，实验中得到一条点迹清晰的纸带如图所示，其中O为第一个点，A、B、C为另外3个连续点，由图中数据可知重物由O点运动到B点重力势能减少量ΔEp＝     J，动能增量ΔEk＝     J，得出的结论是                。(计算结果保留三位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）．某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。

    (1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为_______N。（保留两位有效数字）
    (2)下列不必要的实验要求是_________。(请填写选项前对应的字母)
    A．应测量重物M所受的重力
    B．弹簧测力计应在使用前校零
    C．拉线方向应与木板平面平行
    D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置

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