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【题目】关于通电直导线在磁场中所受的安培力,下列说法正确的是(

A. 通电直导线处于匀强磁场中一定受到安培力的作用

B. 安培力的大小与通电直导线和匀强磁场方向的夹角无关

C. 匀强磁场中将直导线从中点折成直角,安培力的大小可能变为原来的

D. 两根通以同向电流的平行直导线之间,存在着相互吸引的安培力

【答案】CD

【解析】

安培力,其中为电流方向与磁场方向的夹角,安培力的大小与通电直导线和匀强磁场方向的夹角有关。当时,就算有电流和磁场也不会有安培力,AB错误;当导线和磁场垂直时导线受到的安培力大小为将导线从中点折成直角,到导线的有效长度变为故安培力变为原来的,C正确;根据电流与电流之间的相互作用可知,两根通以同方向电流的平行直导线之间,存在着相互吸引的安培力,D正确

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一半圆形玻璃砖半径R=18 cm,可绕其圈心O在纸面内转动,MN为一根光标尺,开始时玻璃砖的直径PQ与光标尺平行,一束激光从玻璃砖左侧垂直于PQ射到O点,在MN上留下一光点,保持入射光方向不变,使玻璃砖绕O点逆时针缓慢转动,光点在标尺上移动,最终在距离点h=32 cm处消失,已知O、间的距离,光在真空中传播速度,求:

①玻璃砖的折射率n.

②标尺上光点消失后,光从射入玻璃砖到射出玻璃砖过程经历的时间

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【题目】将已充电的平行板电容器与静电计连接,如图所示。现保持电容器的电量不变,电容器b板位置不动,下列操作可以使静电计指针张角减小的是

A. a板向左平移

B. a板向上平移

C. a板向下平移

D. 将薄木板插入a、b板之间

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究功与物体速度变化关系的实验中,甲、乙两位同学的实验操作均正确甲同学根据实验数据作出了功与速度的关系图线,即图,如图甲所示,并由此图线直接得出功与速度的平方一定成正比的结论乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线,即图,如图乙所示,并由此图线也直接得出功与速度的平方一定成正比的结论关于甲、乙两位同学的分析,你的评价是  

A. 甲的分析比乙科学合理 B. 乙的分析比甲科学合理

C. 甲和乙的分析同样科学合理 D. 甲和乙的分析都不科学合理

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为水平抛出的小球与地面碰撞前后的频闪照片,其先后经过的位置分别用1~8标记.已知小球的质量为0.1kg,照片中对应每格的实际长度为0.05m,不计空气阻力,重力加速度g10m/s2,则以下判断正确的是(  )

A. 小球与地面碰撞后速度变化率小于碰撞前速度变化率

B. 小球经过位置3时的瞬时速度方向与位置2、4连线方向平行

C. 小球经过位置6时的瞬时速度大小为0.5m/s

D. 小球与地面碰撞过程机械能损失为0.25J

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一列波长大于1m的横波沿着x轴正方向传播,处于x1=1m和x2=2m的两质点AB的振动图像如图所示。由此可知 ( )

A. 波速为1m/s

B. 波长为

C. 3s末AB两质点的位移相同

D. 1s末A点的振动速度大于B点的振动速度

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【题目】如图所示为一皮带传动装置,右轮的半径为r,a是它边缘上的一点,左侧是一轮轴,大轮的半径为4r,小轮的半径为2r,b点在小轮上,到小轮中心的距离为r,c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上,若在传动过程中,皮带不打滑,则下列叙述错误的是(

A. a点与d点的线速度大小之比为1:2

B. a点与b点的角速度大小相等

C. a点与c点的线速度大小相等

D. a点与d点的向心加速度大小之比为4:1

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【题目】如图所示,将边长为a、质量为m、电阻为R的正方形导线框竖直向上抛出,穿过宽度为b、磁感应强度为B的匀强磁场,磁场的方向垂直纸面向里.线框向上离开磁场时的速度刚好是进人磁场时速度的一半,线框离开磁场后继续上升一段高度,然后落下并匀速进人磁场.整个运动过程中始终存在着大小恒定的空气阻力f且线框不发生转动.求:

(1)线框在下落阶段匀速进人磁场时的速度V2

(2)线框在上升阶段刚离开磁场时的速度V1

(3)线框在上升阶段通过磁场过程中产生的焦耳热Q.

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【题目】氧气分子在0 ℃和100 ℃温度下单位速率间隔的分子数占总分子数的百分比随气体分子速率的变化分别如图中两条曲线所示。下列说法正确的是(

A. 图中两条曲线下面积相等

B. 图中虚线对应于氧气分子平均动能较小的情形

C. 图中实线对应于氧气分子在100 ℃时的情形

D. 图中曲线给出了任意速率区间的氧气分子数目

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