【题目】在光电效应实验中,用频率为ν的光照射光电管阴极,发生了光电效应.下列说法正确的是( )
A. 增大入射光的强度,光电流增大
B. 减小入射光的强度,光电效应现象消失
C. 改用频率小于ν的光照射,一定不发生光电效应
D. 改用频率大于ν的光照射,光电子的最大初动能变大
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【题目】如图为初速度为v0沿直线运动的物体的vt图象,其末速度为vt,在时间t内,物体的平均速度为,则( )
A. < (v0+vt)
B. =(v0+vt)
C. >(v0+vt)
D. t时间内的位移小于vt·t
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 导体的电阻大小由其两端电压、电流决定
B. 奧斯特发现了电磁感应现象,揭示了磁生电的规律
C. 法拉第发现了电流的磁现象,揭示了电生磁的规律
D. 产生感应电流的条件是电路闭合且回路的磁通量发生变化
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【题目】(6分)某实验小组用图甲所示装置“探究功与物体速度变化的关系”。
(1)为平衡小车运动过程中受到的阻力,应该采用下面所述方法中的 (填入选项前的字母代号)。
A.逐步调节木板的倾斜程度,让小车能够自由下滑 |
B.逐步调节木板的倾斜程度,让小车在橡皮条作用下开始运动 |
C.逐步调节木板的倾斜程度,给小车一初速度,让拖着纸带的小车匀速下滑 |
D.逐步调节木板的倾斜程度,让拖着纸带的小车自由下滑 |
(2)图乙是该实验小组在实验过程中打出的一条纸带,已知打点计时器连接的电源的频率为50Hz,则橡皮筋恢复原长时小车的速度为 m/s(结果保留3位有效数字)。
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【题目】(12分)如图所示一倾角为光滑的斜面,下端与一段很短的光滑弧面相切,弧面另一端与水平传送带相切,水平传送带以5m/s顺时针转动;今有质量为1kg的物体(可视为质点)从斜面上高度为h=5m处滑下;物体在弧面运动时不损失机械能,而且每次在弧面上运动时间极短可以忽略.已知传送带足够长,它 与物体之间的滑动摩擦因数为0.5.取g=10 m/s2.,求:
(1)水平传送带至少多长,物体才不会从左端滑出。
(2)物体第一次从滑上传送带,到离开传送带所用的时间;
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【题目】如图所示,传送带水平部分xab=0.2m,斜面部分xbc=5.5m,bc与水平方向夹角α=37°,一个小物体A与传送带间的动摩擦因数μ=0.25,传送带沿图示方向以速率v=3m/s运动,若把物体A轻放到a处,它将被传送带送到c点,且物体A不脱离传送带,经b点时速率不变。(取g=10m/s2,sin37°=0.6)求:
(1)物块从a运动到b的时间;
(2)物块从b运动到c的时间。
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【题目】在近现代物理学史上,有位科学家认为时间没有绝对的定义,时间与光速有着不可分割的联系,以此为突破口,他建立了全新的时空理论。该科学家是
A. 马克思
B. 伽利略
C. 爱因斯坦
D. 笛卡尔
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【题目】将氢原子电离,就是从外部给电子以能量,使其从基态或激发态脱离原子核的束缚而成为自由电子.
(1)若要使n=2的激发态的氢原子电离,至少要用多大频率的电磁波照射该氢原子?
(2)若用波长200 nm的紫外线照射处在n=2能级的氢原子,则电子飞到离核无穷远处的速度为多大?(电子的电荷量e=1.6×10-19C,电子的质量me=0.91×10-30kg)
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【题目】某中学正在举行班级对抗赛,张明同学是短跑运动员,在百米竞赛中,测得他在5s末的速度为10.4 m/s,10s末到达终点的速度为10.2 m/s,则他在全程中的平均速度为 ( )
A. 10.4 m/s B. 10.3 m/s C. 10.2 m/s D. 10m/s
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