| A. | 一直增大 | B. | 先减小后增大 | C. | 先增大后减小 | D. | 一直减小 |
分析 在θ从0逐渐增大到90°的过程中,木箱的速度保持不变,说明物体受力始终平衡,受力分析后正交分解表示出拉力F,再由P=Fvcsθ判断F的功率如何变化.
解答
解:木箱匀速运动,对其受力分析如图.
因为木箱做匀速运动,则水平、竖直两个方向均受力平衡,由平衡条件可得:
Fcosθ=μ(mg-Fsinθ)
得 F=$\frac{μmg}{cosθ+μsinθ}$
F的功率为:P=Fvcosθ=$\frac{μmg}{cosθ+μsinθ}$•vcosθ=$\frac{μmgv}{1+μtanθ}$
在θ从0逐渐增大到90°的过程中,tanθ一直在变大,所以功率P一直在减小,故ABC错误,D正确;
故选:D
点评 本题为平衡条件的应用问题,关键要正确进行受力分析,应用平衡条件求解出F的表达式,运用函数法研究F功率的变化.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 人走路时没有惯性,被绊倒时有惯性 | |
| B. | 百米赛跑到终点时不能立刻停下是由于惯性大,停下后惯性消失 | |
| C. | 物体的惯性与物体的运动状态及受力情况无关 | |
| D. | 物体没有受外力作用时有惯性,受外力作用后惯性被克服 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲的周期大于乙的周期 | B. | 乙的速度大于第一宇宙速度 | ||
| C. | 甲的加速度大于乙的加速度 | D. | 甲在运行时能经过北极的正上方 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 牛顿做了著名的斜面实验,得出轻重物体自由下落一样快的结论 | |
| B. | 法拉第发现了电流的磁效应,揭示了电现象和磁现象之间的联系 | |
| C. | 库仑首先提出了电场的概念,并引用电场线形象地表示电场的强弱和方向 | |
| D. | 伽利略开创了科学实验之先河,他把科学的推理方法引入了科学研究 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 弹簧测力计拉轻质细线时,拉力方向必须竖直向下 | |
| B. | F1、F2的大小必须相等 | |
| C. | F1、F2的夹角必须为90° | |
| D. | 在测量同一组数据F1、F2和对应合力F时,橡皮条结点O的位置相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | A球电荷量qA较大 | B. | B球的质量mB较大 | C. | qA:qB=tanα:tanβ | D. | mA:mB=tanβ:tanα |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 有摩擦力一定有弹力,但有弹力不一定有摩擦力 | |
| B. | 动摩擦因数与摩擦力成正比,与正压力成反比 | |
| C. | 静摩擦力可以作为动力、阻力,滑动摩擦力只能作为阻力 | |
| D. | 摩擦力方向可以与物体运动方向成某一夹角 |
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