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在水平桌面上放一块重G=100N的木块,木块与桌面间的动摩擦因数μ=0.2,设桌面对木块的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力,则分别用水平拉力F1=15N、F2=30N拉木块时,木块受到的摩擦力分别为?1=______、?2=______.
(1)最大静摩擦力为:fm=μmg=0.2×100N=20N,
则最小拉力为:F=fm=20N;
(2)F1<fm,知木块仍然处于静止状态,受到的摩擦力为静摩擦力.
知 f=F1=15N;
(3)F2=30N>fm=20N.
因为木块在桌面上滑动,受到的摩擦力为滑动摩擦力,则f=μmg=0.2×100N=20N.
故答案为:15N,20N.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

某同学为了探究物体在斜面上的运动时摩擦力与斜面倾角的关系,设计实验装置如图.长直平板一端放在水平桌面上,另一端架在一物块上.在平板上标出A、B两点,B点处放置一光电门,用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间.
实验步骤如下:
①用游标卡尺测量滑块的挡光长度d,用天平测量滑块的质量m;
②用直尺测量AB之间的距离s,A点到水平桌面的垂直距离h1,B点到水平桌面的垂直距离h2
③将滑块从A点静止释放,由光电计时器读出滑块的挡光时间t1
④重复步骤③数次,并求挡光时间的平均值
.
t

⑤利用所测数据求出摩擦力f和斜面倾角的余弦值cos α;
⑥多次改变斜面的倾角,重复实验步骤②③④⑤,做出f-cos α关系曲线.
用测量的物理量完成下列各式(重力加速度为g):
1斜面倾角的余弦cos α=______;
2滑块通过光电门时的速度v=______;
3滑块运动时的加速度a=______;
4滑块运动时所受到的摩擦阻力f=______.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

用如图所示的装置测定木块与水平桌面问的动摩擦因数,除图中器材外还有刻度尺.实验中将A拉到某适当位置P后用手按住,调节滑轮使桌面上方的细线水平,待B稳定后迅速放手,B落地后不再弹起,A最终停在Q点.重复上述实验,并记下相关
数据.
(1)已知A、B质量相等,实验中还需要测量的物理量有______(并注明符号).木块与桌面问的动摩擦因数可表示为μ=______(用测量物理量的符号表示)
(2)符发现A释放后会撞到滑轮,请提出一个解决办法______.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中不正确的是(  )
A.受到摩擦力作用的物体,一定也受到弹力
B.摩擦力的方向与物体运动的方向可能相同,也可能相反
C.静摩擦力的大小与接触面的正压力成正比
D.滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一质量为m的木板置于水平地面上,其上叠放一质量为m0的砖块,今用水平力将木板从砖下抽出,则该过程的木板受到地面的摩擦力为(已知m与地面间的动摩擦因数为μ1,m0与m间的动摩擦因数为μ2)(  )
A.μ1mgB.μ1(m0+m)gC.μ2mgD.μ2(m0+m)g

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,质量mA>mB的两物体A、B叠放在一起,靠着竖直墙面.让它们由静止释放,在沿粗糙墙面下落过程中,物体B的受力示意图是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,砝码的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验.若砝码和纸板的质量分别为m1和m2,各接触面间的动摩擦因数均为μ.重力加速度为g.
(1)当纸板相对砝码运动时,求纸板所受摩擦力的大小;
(2)要使纸板相对砝码运动,求所需拉力的大小;
(3)本实验中,m1=0.5kg,m2=0.1kg,μ=0.2,砝码与纸板左端的距离d=0.1m,取g=10m/s2.若砝码移动的距离超过l=0.002m,人眼就能感知.为确保实验成功,纸板所需的拉力至少多大?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于两个分力F1、F2及它们的合力F的说法,下述不正确的是(  )
A.合力F一定与F1、F2共同作用产生的效果相同
B.两力F1、F2不一定是同种性质的力
C.两力F1、F2一定是同一个物体受的力
D.两力F1、F2与F是物体同时受到的三个力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在水平粗糙横杆上,有一质量为m的小圆环A,用一细线悬吊一个质量为m的球B。现用一水平力F缓慢地拉起B,在此过程中A仍保持静止不动,设圆环A受到的支持力为N,静摩擦力为f ,此过程中         (   )

A.N增大,f减小  
B.F不变,f减小
C.F增大,f增大
D.N减小,f增大

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