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    （9分）如图所示,在光滑的水平面上,质量为m的小球A以速率v0向右运动时跟静止的质量为3m的小球B发生正碰,碰后A球的速率为/4.求碰后B球的速率。

    或

    解析试题分析：小球在光滑的水平面上运动会，满足动量守恒：

    当A碰撞B后A的方向不变时有：mv+0=m+3mv
    解得：=
    当A碰撞B反弹回来时有： mv+0=－m+3mv
    解得：=
    考点：动量守恒定律

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    质量为的物块甲以的速度在光滑水平面上运动，有一轻弹簧固定其上，另一质量也为的物体乙以的速度与甲相向运动，如图所示。则

    A．甲、乙两物块在弹簧压缩过程中，由于弹力作用，动量不守恒
    B．当两物块相距最近时，物块甲的速率为零
    C．当物块甲的速率为1m/s时，物块乙的速率可能为2m/s，也可能为零
    D．物块甲的速率可能达到5m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    （9分）如图所示，光滑水平面上滑块A、C质量均为m =" 1" kg，B质量为M =" 3" kg．开始时A、B静止，现将C以初速度v0 =" 2" m/s的速度滑向A，与A碰后粘在一起向右运动与B发生碰撞，碰后B的速度vB =" 0.8" m/s，B与墙发生碰撞后以原速率弹回．（水平面足够长）

    ①求A与C碰撞后的共同速度大小；
    ②分析判断B反弹后能否与AC再次碰撞？

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    （19分）如图所示，光滑水平面上固定一半径为的光滑水平圆形轨道，过圆心相垂直的两虚线交圆弧于A、B、C、D四点，质量为的乙球静置于B处，质量为的甲球从A处沿圆弧切线方向以速度开始运动，到达B处与乙球发生碰撞，碰撞时间很短可忽略不计，碰撞为弹性碰撞，两小球可视为质点．当乙球刚运动到D处时，两小球发生第二次碰撞．求：  

    （1）第一次碰撞前甲所受轨道弹力的大小；
    （2）甲、乙两球质量之比；
    （3）甲与乙第二次碰撞后各自速度的大小.

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    （10分）如图甲所示，三个物体A、B、C静止放在光滑水平面上，物体A、B用一轻质弹簧连接，并用细线拴连使弹簧处于压缩状态，此时弹簧长度L=0.1m；三个物体的质量分别为mA=0.1kg、mB=0.2kg和mC=0.1kg。现将细线烧断，物体A、B在弹簧弹力作用下做往复运动（运动过程中物体A不会碰到物体C）。若此过程中弹簧始终在弹性限度内，并设以向右为正方向，从细线烧断后开始计时，物体A的速度?时间图象如图18乙所示。求：

    （1）物体B运动速度的最大值；
    （2）从细线烧断到弹簧第一次伸长到L1=0.4m时，物体B运动的位移大小；
    （3）若在某时刻使物体C以vC=4m/s的速度向右运动，它将与正在做往复运动的物体A发生碰撞，并立即结合在一起，试求在以后的运动过程中，弹簧可能具有的最大弹性势能的取值范围。

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    （8分）质量为M的小车置于水平面上，小车的上表面由光滑的1/4圆弧和光滑平面组成，圆弧半径为R，车的右端固定一轻弹簧，如图所示．现将一质量为m的滑块从圆弧最高处无初速下滑，与弹簧相接触并压缩弹簧．求：

    ①弹簧具有的最大弹性势能Ep．
    ②当滑块与弹簧分离时小车的速度v．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    （１０分）如图所示，倾角θ=30°，高为h的三角形木块B，静止放在一水平面上，另一滑块A，以初速度v0从B的底端开始沿斜面上滑，若B的质量为A的质量的2倍，当忽略一切摩擦的影响时，要使A能够滑过木块B的顶端，求V0应为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    如图（甲）所示，物块A、B的质量分别是m1="4.0" kg和m2="6.0" kg，用轻弹簧相连接放在光滑的水平面上，物块B左侧与竖直墙相接触.另有一个物块C从t=0 时刻起以一定的速度向左运动，在t="0.5" s时刻与物块A相碰，碰后立即与A粘在一起不再分开.物块C的v-t图象如图（乙）所示. 试求：

    （1）物块C的质量m3；
    （2）在5.0 s到15 s的时间内物块A的动量变化的大小和方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    一弹簧振子的位移y随时间t变化的关系式为y=0.1sin（2.5πt），位移y的单位为m，时间t的单位为s．则（　 ）

    A．弹簧振子的振幅为0.2m
    B．弹簧振子的周期为1.25s
    C．在t=0.2s时，振子的运动速度为零
    D．在任意0.2s时间内，振子的位移均为0.1m

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