下列对牛顿运动定律认识正确的是( ) A．牛顿第一定律揭示了一切物体都具有惯性 B．速度大的物体惯性大.速度小的物体惯性小 C．力是维持物体运动的原因 D．做曲线运动的质点.若将所有外力都撤去.则该质点仍可能做曲线运动题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列对牛顿运动定律认识正确的是（）

　 A．牛顿第一定律揭示了一切物体都具有惯性

　 B．速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小

　 C．力是维持物体运动的原因

　 D．做曲线运动的质点，若将所有外力都撤去，则该质点仍可能做曲线运动

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科目：高中物理 来源： 题型：

一长方形金属块放在匀强磁场中,今将金属块通以如图所示电流,则MN两极的电势高低情况是( )

A. φ_M=φ_NB. φ_M>φ_N

C. φ_M<φ_ND. 无法比较

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科目：高中物理 来源： 题型：

物体A、B、C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为、、，与水平面间的动摩擦因数分别为、、.用平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B、C，所得加速度a与拉力F的关系如图所示，A、B两直线平行，则以下关系正确的是

A． B．

C．D．

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，将一轻弹簧下端固定在倾角为θ的粗糙斜面底端，弹簧处于自然状态时上端位于A点．质量为m的物体从斜面上的B点静止下滑，与弹簧发生相互作用后，最终停在斜面上．下列说法正确的是（）

　 A．物体最终将停在A点

　 B．物体第一次反弹后不可能到达B点

　 C．整个过程中重力势能的减少量大于克服摩擦力做的功

　 D．整个过程中物体的最大动能大于弹簧的最大弹性势能

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，在海滨游乐场里有一种滑沙运动．某人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始滑下，滑到斜坡底端B点后，沿水平的滑道再滑行一段距离到C点停下来．若人和滑板的总质量m=60kg，滑板与斜坡滑道和水平滑道间的动摩擦因数均为μ=0.50，斜坡的倾角θ=37°（sin37°=0.6，cos37°=0.8），斜坡与水平滑道间是平滑连接的，整个运动过程中空气阻力忽略不计，重力加速度g取10m/s²．求：

（1）人从斜坡上滑下的加速度为多大？

（2）若AB的长度为25m，人滑到B处时速度为多大？

（3）若AB的长度为25m，求BC的长度为多少？

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科目：高中物理 来源： 题型：

某物体在多个力的作用下处于静止状态，如果使其中某个力F方向保持不变，而大小先由F₀随时间均匀减小到零，然后又从零随时间均匀增大到F₀，在这个过程中其余各力均保持不变，在下列各图中，能正确描述该过程中物体的加速a或速度v的变化情况的是（）

　 A． B． C． D．

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科目：高中物理 来源： 题型：

利用如图1所示的装置可以做力学中的一些实验，已知交流电的频率为f，小车质量为M，钩码质量为m．

①如果利用它来探究物体的加速度与力、质量的关系时，为使小车所受的合外力等于细线的拉力，应该采取的措施是，要使细线的拉力等于钩码的总重量，应该满足的条件是M m（填“大于”、“远大于”、“小于”或“远小于”）

②在满足了小车所受的合外力等于细线的拉力的条件下，且使细线的拉力等于钩码的总重量，如果利用它来探究外力做功与动能的关系时得到的纸带如图所示．O为小车开始运动打下的第一点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图2所示，要探究小车运动的动能定理，要满足一个怎样的关系式（用题中的字母符号表示）

③如果利用此装置来验证小车与钩码组成的系统机械能守恒时为尽可能消除摩擦力对小车的影响：则小车质量和钩码的质量关系应该满足M m （填“大于”、“远大于”、“小于”或“远小于”）

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科目：高中物理 来源： 题型：

在“互成角度的两个力的合成”实验中，橡皮条的一端固定在A点，另一端被两个弹簧秤拉到O点，如图甲所示．两弹簧秤读数分别为F₁和F₂，细绳方向分别与OA直线延长线的夹角为α₁和α₂，如图乙所示．以下说法中正确的是（）