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    4．如图所示，物体在水平力F作用下压在竖直墙壁上静止，下列叙述中正确的是（　　）
    A．物体受到墙壁的静摩擦力的反作用力是物体所受的重力
    B．力F就是物体对墙壁的压力
    C．力F的反作用力是墙壁对物体的支持力
    D．墙壁对物体的支持力的反作用力是物体对墙壁的压力

    分析 解答本题关键应分析物体的受力情况：
    物体竖直方向受到重力和墙壁对物体的静摩擦力，是一对平衡力；物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是物体与墙壁之间的相互作用力，不是平衡力；
    作用力F跟墙壁对物体的压力是平衡力关系；作用力F跟物体对墙壁的压力没有直接关系．

    解答 解：A、物体受到墙壁的静摩擦力的反作用力是墙壁所受物体的静摩擦力，故A错误；
    B、物体在水平方向受到作用力F跟墙壁对物体的压力两个力，它们是一对平衡力，不是一对作用力和反作用力，而作用力F跟物体对墙壁的压力，只存在大小相等，方向相同，没有其它关系，故B错误；
    C、作用力F与墙壁对物体的支持力是一对平衡力，而力F的反作用力是物体对手的作用力．故C错误，
    D、墙壁对物体的支持力的反作用力是物体对墙壁的压力，故D正确；
    故选：D．

    点评 解答本题的关键是分析受力情况，结合平衡条件分析力是否是一对平衡力．物体间的相互作用力才是一对作用力与反作用力．

    练习册系列答案
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    15．以下说法，正确的是（　　）
    A．分子间既存在引力也存在斥力
    B．一定质量的气体被压缩时，气体压强一定增大
    C．任何条件下，热量都不会由低温物体传递到高温物体
    D．当温度升高时，分子的平均动能一定增大

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    12．一辆汽车以1m/s2的加速度加速行驶了10s，驶过了180m．求：
    （1）汽车开始加速时的速度是多少？
    （2）汽车10s末的速度是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图甲所示是小继同学设计的一种振动发电装置的示意图，一个质量m=0.1kg，半径r=0.10m、匝数n=20的线圈套在永久磁铁槽中（线圈与槽的摩擦可忽略），磁场的磁感线均沿半径方向均匀分布，其右视图如图乙所示．线圈所在位置磁感应强度B的大小均为0.20T，线圈的电阻为R1=0.50Ω，它的引出线接有R2=9.5Ω的小电珠L．外力F推动线圈框架的P端，使线圈沿轴线做往复运动，便有电流通过电珠．当线圈的电流i随时间t变化的规律如图丙所示时（取右视图的顺时针方向为电流的正方向，忽略左右往复运动的转换时间）．求：

    （1）线圈运动过程中速度的最大值K
    （2）当t=0.25s时外力F的大小和方向
    （3）在0～0.1s内外力 F随时间变化的表达式．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和弹簧秤．
    （1）在实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧秤分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
    A．两根细绳必须等长．
    B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上．
    C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行．
    其中正确的是C．（填入相应的字母）
    （2）若在实验中，把木板竖直放置，同时用细绳OA跨过钉在木板上的光滑的钉子C，下端挂重力已知的钩码，细绳OB用一个弹簧秤钩住，如图所示，可以通过改变钩码的个数和弹簧秤的拉力调整橡皮筋与两细绳的结点O的位置．图中OC与橡皮筋延长线的夹角为α，细绳OB与橡皮筋延长线的夹角为β，且α+β＞90°，下列操作正确的是BC．
    A．增加钩码个数后，为使结点位置不变，应减小β，同时减小弹簧秤的拉力
    B．增加钩码个数后，为使结点位置不变，应增大β，同时增大弹簧秤的拉力
    C．保持钩码个数不变，将钉子C向左移动一些，为使结点位置不变，应减小β，同时增大弹簧秤的拉力．
    D．保持钩码个数不变，将钉子C向左移动一些，为使结点位置不变，应增大β，同时增大弹簧秤的拉力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．下列关于电场力的性质和能的性质叙述中，正确的是（　　）
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    13．下列说法正确的是（　　）
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．如图所示，a、b是在地球大气层外圆形轨道上做匀速圆周运动的两颗卫星，下列说法正确的是（　　）
    A．a的线速度大于b的线速度B．a的向心加速度大于b的向心加速度
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