分析 (1)在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同(即橡皮条拉到同一位置),而细线的作用是画出力的方向,弹簧秤能测出力的大小.因此细线的长度没有限制,弹簧秤的示数也没有要求,两细线的夹角不要太小也不要太大,但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行.
(2)在实验中必须确保橡皮筋拉到同一位置,即一力的作用效果与两个力作用效果相同.同时从力的图示角度作出受力图,因此力图是本实验关键之处.作出力的大小与方向是重点,至于两力夹角没有特定要求.利用共点力动态平衡,控制两个力的合力不变,当其中一个分力如何变时,则另一个力会怎么变.
解答 解:A、细线的作用是能显示出力的方向,所以不必须等长.故A选项不正确;
B、两细线拉橡皮条时,只要确保拉到同一点即可,不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上.故B选项不正确;
C、在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行,否则会影响力的大小.故C选项正确;
故选:C.
(2)当两力的夹角大于90°,且两力的合力不变,控制一个力的方向不变增大力的大小时,则另一个力的大小增大,β也增大
如图所示
故A错误、B正确
当两力的夹角大于90°,且两力的合力不变,控制一个力的大小不变增大α时,则另一个力的大小增大,β减小.
如图所示
故C正确、D错误;
故选:BC
故答案为:(1)C (2)BC
点评 要验证力的平行四边形定则,关键是作准力图,然而要想作好力图必须读准力的大小与画准力的方向.同时考查当两个力的合力一定时,当控制一个力大小或方向不变时,研究另一个力大小与方向如何变.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷 | |
| B. | 同种电荷互相吸引 | |
| C. | 两个带同种电荷的物体接触后其电量一定均分 | |
| D. | 电量的国际单位为伏特 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 质点做匀变速直线运动,最大位移是80m | |
| B. | 质点的初速度是20m/s | |
| C. | 质点的加速度大小是2.5m/s2 | |
| D. | t=4s时,质点的速度最大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体受到墙壁的静摩擦力的反作用力是物体所受的重力 | |
| B. | 力F就是物体对墙壁的压力 | |
| C. | 力F的反作用力是墙壁对物体的支持力 | |
| D. | 墙壁对物体的支持力的反作用力是物体对墙壁的压力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 绳恰好伸直时,绳的弹性势能为零,人的动能最大 | |
| B. | 人在最低点时,绳对人的拉力等于人所受的重力 | |
| C. | 蹦极过程中,运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒 | |
| D. | 蹦极过程中,重力势能的改变与重力势能零点的选取有关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{2gh}$ | B. | 2$\sqrt{gh}$ | C. | $\sqrt{gh}$ | D. | $\sqrt{3gh}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 天然放射现象说明原子核由质子和中子组成 | |
| B. | 放射性物质的温度降低,其半衰期减小 | |
| C. | 核裂变质量增加,聚变质量亏损 | |
| D. | 氢原子从n=4的能级跃迁到n=2的能级要放出光子 |
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