| 计数点 | A | B | C | D | E | F |
| h/cm | 6.9 | 9.47 | 12.40 | 15.71 | 19.41 | 23.49[ |
分析 根据实验的原理以及操作中的注意事项确定实验中错误的和不需要的操作步骤.
根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出C点的速度.同理得出D点的速度,从而得出动能的增加量,根据下降的高度求出重力势能的减小量.
解答 解:(1)根据表格中的数据可知,小数点后保留两位,故不符合有效数字读数的一组是:A.
(2)实验中打点计时器应接到电源的“交流输出”上,故B错误.
验证机械能守恒,即验证动能的增加量和重力势能的减小量是否相等,两边都有质量,可以约去,所以不需要天平测出重物的质量,故C错误.
实验时应先接通电源在释放纸带,故D错误.
本题选择没有必要进行的或者操作不当的步骤,故选:BCD.
(3)C点的瞬时速度${v}_{C}=\frac{{x}_{BD}}{2T}=\frac{(15.71-9.47)×1{0}^{-2}}{0.04}$m/s=1.56m/s.
(4)D点的瞬时速度${v}_{D}=\frac{{h}_{E}-{h}_{C}}{2T}$,则从O到D重物动能的增加量△Ek=$\frac{1}{2}m{{v}_{D}}^{2}=\frac{m({h}_{E}-{h}_{C})^{2}}{8{T}^{2}}$,O到D重物重力势能的减少量△EP=mghD.
故答案为:(1)A,(2)BCD,(3)1.56,(4)$\frac{m({h}_{E}-{h}_{C})^{2}}{8{T}^{2}}$,mghD
点评 解决本题的关键知道实验的原理以及注意事项,掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度,从而得出动能的增加量,会通过下降高度求出重力势能的减小量,注意有效数字的保留和单位的换算.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 加速度一定变大 | B. | 加速度一定减小 | C. | 电势能越来越大 | D. | 电势能越来越小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 增大 | B. | 减小 | C. | 不变 | D. | 无法确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 线圈消耗的电功率为1W | |
| B. | 线圈中感应电流的有效值为2A | |
| C. | 任意时刻线圈中的感应电动势为e=2$\sqrt{2}cos\frac{2π}{T}$t | |
| D. | 任意时刻穿过线圈的磁通量为φ=$\frac{2T}{π}sin\frac{2π}{T}$t |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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