精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】有四个运动的物体A、B、C、D,物体A、B运动的x-t图象如图甲所示;物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v-t图象如图乙所示.根据图象做出以下判断正确的是( )

A. 物体AB均做匀速直线运动且A的速度比B的大

B. 0~3s时间内,物体B运动的位移为10m

C. t=3s时,物体C追上物体D

D. t=3s时,物体CD间距离最大

【答案】ABD

【解析】试题分析:由甲图看出:物体AB位移图象都是倾斜的直线,斜率都不变,速度都不变,说明两物体都做匀速直线运动,A图线的斜率大于B图线的斜率,A的速度比B更大,故A正确.在03s时间内,物体B运动的位移为△x=x2-x1=10m-0=10m,故B正确.由乙图看出:前3s内,D的速度较大,DC间距离增大,3sC的速度较大,两者距离减小,t=3s时,物体C与物体D之间有最大间距,故C错误,D正确.

本题选不正确的,故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,a、b两颗人造地球卫星分别在半径不同的轨道上绕地球作匀速圆周运动,则下列说法正确的是(  )

A.a的周期小于b的周期
B.a的动能大于b的动能
C.a的势能小于b的势能
D.a的加速度大于b的加速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,粗糙水平地面上的长方体物块将一重为G的光滑圆球抵在光滑竖直的墙壁上,现用水平向右的拉力F缓慢拉动长方体物块,在圆球与地面接触之前.下面的相关判断正确的是( )

A. 球对墙壁的压力逐渐减小

B. 水平拉力F逐渐减小

C. 地面对长方体物块的摩擦力逐渐增大

D. 地面对长方体物块的支持力逐渐增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】根据所学知识完成题目:

(1)某实验小组在《互成角度的两个共点力的合成》实验中,做好实验准备后,先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O,此时他们需要记录的是 , 接着用一个弹簧秤拉橡皮条,要特别注意的是
(2)下列实验操作中正确的是
A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化
B.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
D.为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90°
(3)弹簧测力计的指示如图乙所示,由图可知拉力的大小为N.
(4)在实验中,如果只将细绳换成橡皮筋,其他步骤没有改变,那么实验结果是否会发生变化?答: . (选填“变”或“不变”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在探究小车速度随时间变化规律的实验中,得到一条如图1所示的纸带,按时间顺序取O、1、2、3、4、5、6都为共7个记数点.0到6每相邻两记数点间各有四个打印点未画出,测得相邻计数点的距离依次为S1=1.40cm,S2=1.90cm,S3=2.38cm,S4=2.88cm,S5=3.39cm,S6=3.87cm.

(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时,小车的速度分别为:v1=m/s,v2=m/s,v3=m/s,v4=m/s,v5=m/s.
(2)在图2中作出速度﹣时间图象 , 并由图象求出小车的加速度a=m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,装载石块的自卸卡车静止在水平地面上,车厢倾斜至一定角度时,石块会沿车厢滑至车尾.若车厢倾斜至最大角度时还有部分石块未下滑,卡车会向前加速,从而把残余石块卸下.若视最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则(  )

A.增加车厢倾斜程度,石块受到的支持力增加
B.增加车厢倾斜程度,石块受到的摩擦力一定减小
C.石块向下滑动过程中,对车的压力大于车对石块的支持力
D.卡车向前加速时,石块所受最大静摩擦力会减小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,大小相同的摆球a和b的质量分别为m和3m,摆长相同,并排悬挂,平衡时两摆球刚好接触.现将摆球a向左拉开一个小角度后释放.若两摆球的碰撞是弹性的,下列判断正确的是( )

A.第一次碰撞后的瞬间,两摆球的速度相同
B.第一次碰撞后的瞬间,两摆球的动量大小相等
C.第一次碰撞后,两摆球的最大摆角不相同
D.发生第二次碰撞时,两摆球在各自的平衡位置

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“加速度与力和质量的关系”实验时,某老师对传统实验进行了改进,其实验操作如下:

①如图1所示,先将沙和沙桶通过滑轮悬挂于小车一端,调节平板的倾角θ,使小车沿斜面向下做匀速直线运动,测出沙和沙桶的总质量m;
②保持平板倾角θ不变,去掉沙和沙桶,小车即在平板上沿斜面向下做匀加速直线运动,通过纸带测量其加速度a;
③保持小车质量M不变,多次改变沙和沙桶的总质量m,每次重复①②两步操作,得到小车加速度与合力的关系;
④多次改变小车的质量,进行适当的操作,得到小车加速度和质量的关系.
(1)在上述实验操作过程中,以下说法正确的是
A.可以用电池盒给打点计时器供电
B.应在小车开始运动后再接通打点计时器的电源
C.要保持细绳与平板平行
D.应让小车从靠近定滑轮处开始运动
(2)在操作①中若打了一条如图2所示的纸带,已知纸带左端为连接小车处,则应将平板的倾角适当(选填“增大”或“减小”)些;
(3)在操作②中,小车所受的合力大小等于(用题中所给定的字母以及重力加速度g表示);
(4)在本实验中(选填“需要”或“不需要”)满足沙和沙桶的质量远小于小车的总质量;在操作④中,每次改变小车质量后,(选填“需要”或“不需要”)重新调节平板的倾角.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲乙两个学习小组分别利用单摆测量重力加速度.
(1)甲组同学采用图甲所示的实验装置. ①为比较准确地测量出当地重力加速度的数值,除秒表外,在下列器材中,还应该选用;(用器材前的字母表示)
a.长度接近1m的细绳 b.长度为30cm左右的细绳 c.直径为1.8cm的塑料球
d.直径为1.8cm的铁球 e.最小刻度为1cm的米尺 f.最小刻度为1mm的米尺
②该组同学先测出悬点到小球球心的距离L,然后用秒表测出单摆完成n次全振动所用的时间t.请写出重力加速度的表达式g= . (用所测物理量表示)
③在测量摆长后,测量周期时,摆球振动过程中悬点O处摆线的固定出现松动,摆长略微变长,这将会导致所测重力加速度的数值 . (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(2)乙组同学在图甲所示装置的基础上再增加一个速度传感器,如图乙所示.将摆球拉开一小角度使其做简谐运动,速度传感器记录了摆球振动过程中速度随时间变化的关系,如图丙所示的v﹣t图线.
①由图丙可知,该单摆的周期T=s;
②更换摆线长度后,多次测量,根据实验数据,利用计算机作出T2﹣L(周期平方﹣摆长)图线,并根据图线拟合得到方程T2=4.04L+0.035.由此可以得出当地的重力加速度g=m/s2 . (取π2=9.86,结果保留3位有效数字)

查看答案和解析>>

同步练习册答案