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    【题目】如图所示，梳过头发的梳子，常能吸引轻小物体，这属于摩擦起电。关于摩擦起电现象，下列说法正确的是（）

    A．摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生电子和质子

    B．两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷

    C．摩擦起电，可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的

    D．丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显正电

    【答案】BD

    【解析】摩擦起电不会造出电子和质子，也不能使质子在物体间移动，选项A、C错误；摩擦起电实质是由于两个物体的原子核对核外电子的约束能力不同，因而电子在物体间转移，若一个物体失去电子，其质子数就会比电子数多，我们说它带正电，若一个物体得到电子，其质子数就会比电子数少，我们说它带负电，产生摩擦起电的两物体所带电荷是“等量异种电荷”，选项B、D正确。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图装置用于验证机械能守恒定律。将电磁铁固定在铁架台上，一块长度为d的小铁片受到电磁铁的吸引静止于A点，将光电门固定在A的正下方B处。调整光电门位置，可改变小铁片下落高度h。记录小铁片每次下落的高度h和计时器示数t，计算并比较小铁片在释放点A和点B之间的势能变化大小ΔEp与动能变化大小ΔEk，就能验证机械能是否守恒。

    取作为小铁片经过光电门时速度。d为小铁片长度，t为小铁片经过光电门的挡光时间，可由计时器测出。

    （1）用计算小铁片动能变化的大小，用刻度尺测量小铁片长度d，示数如题图所示，其读数为________cm．某次测量中，计时器的示数为0．0150 s，则小铁片通过光电门时速度为v1=_________m/s．

    （2）v1相比小铁片中心通过光电门时速度v2 ___（选填偏大，偏小）

    （3）整理实验数据时发现的ΔEp与ΔEk不完全相等。小明分析原因如下：

    ①空气阻力；

    ②小铁片通过光电门时中间时刻和中间位置速度不相等；

    ③长度d值的测量；以上原因属于系统误差的是 （选填序号）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在光滑绝缘水平面放置一带正电的长直细棒，其周围产生垂直于带电细棒的的辐射状电场，场强大小E与距细棒的垂直距离r成反比，即E=k/r（k为未知数，在带电长直细棒右侧，有一长为l的绝缘细线连接了两个质量均为m的带电小球A和B，小球A、B所带电荷量分别为+q和+4q，A球距直棒的距离也为l，两个球在外力F=2mg的作用下处于静止状态。不计两小球之间的静电力作用。

    （1）求k的值；

    （2）若撤去外力F，求在撤去外力瞬时A、B小球的加速度和A、B小球间绝缘细线的拉力；

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，斜面体B静置于水平桌面上，斜面上各处粗糙程度相同。一质量为m的木块A从斜面底端开始以初速度v0上滑，然后又返回出发点，此时速度为v，且v<v0，在上述过程中斜面体一直静止不动，以下说法正确的是

    A. 物体上升的最大高度是（v02+v2）/4g

    B. 桌面对B始终有水平向左的静摩擦力

    C. 由于物体间的摩擦放出的热量是mv02/2

    D. A上滑时比下滑时桌面对B的支持力大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图所示的装置探究功与速度变化的关系。

    （ⅰ）小物块在橡皮筋的作用下弹出，沿水平桌面滑行，之后平抛落至水平地面上，落点记为M1；

    （ⅱ）在钉子上分别套上2条、3条、4条……同样的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的长度都保持一致，重复步骤（ⅰ），小物块落点分别记为M2、M3、M4……；

    （ⅲ）测量相关数据，进行数据处理。

    （1）为求出小物块抛出时的动能，需要测量下列物理量中的 （填正确答案标号）。

    A．小物块的质量m

    B．橡皮筋的原长x

    C．橡皮筋的伸长量Δx

    D．桌面到地面的高度h

    E．小物块抛出点到落地点的水平距离L

    （2）将几次实验中橡皮筋对小物块做功分别记为W1、W2、W3、……，小物块抛出点到落地点的水平距离分别记为L1、L2、L3、……。若功与速度的平方成正比，则应以W为纵坐标、 为横坐标作图，才能得到一条直线。

    （3）由于小物块与桌面之间的摩擦不能忽略，则由此引起的误差属于 （填“偶然误差”或“系统误差”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力加速度．

    （1）所需器材有打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需（填字母代号）中的器材．

    A．直流电源、天平及砝码

    B．直流电源、毫米刻度尺

    C．交流电源、天平及砝码

    D．交流电源、毫米刻度尺

    （2）通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度．为使图线的斜率等于重力加速度，除作v-t图象外，还可作 图象，其纵轴表示的是 ，横轴表示的是 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两辆汽车沿平直公路同向匀速行驶，甲车在乙车前面，它们之间相距s0=40m，速度均为v0=10m/s．某时刻，甲车刹车作匀减速直线运动，加速度大小为5m/s2．从此时刻起，求：

    （1）甲车经过多长时间停止运动？

    （2）当甲车静止时，甲、乙两辆汽车之间的距离为多大？

    （3）经多长时间两车相遇？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组采用如图所示的装置来探究“功与速度变化的关系”实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面实验的部分步骤如下:

    （1）将一块一端带有定滑轮的长木板固定在桌面上,在长木板的另一端固定打点计时器;

    （2）把纸带穿过打点计时器的限位孔,连在小车后端,用细线跨过定滑轮连接小车和钩码;

    （3）把小车拉到靠近打点计时器的位置,接通电源,从静止开始释放小车,得到一条纸带;

    （4）关闭电源,通过分析小车位移与速度的变化关系来研究合外力对小车所做的功与速度变化的关系

    下图是实验中得到的一条纸带,点O为纸带上的起始点,A、B、C是纸带的三个计数点,相邻两个计数点间均有4个点未画出,用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图所示,已知所用交变电源的频率为50Hz,问:

    （1）打B点时刻,小车的瞬时速度vB= __________m/s（结果保留两位有效数字）

    （2）本实验中,若钩码下落高度为时合外力对小车所做的功,则当钩码下落时,合外力对小车所做的功为_____________（用表示）

    （3）实验中,该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图象如图所示根据该图形状,某同学对W与v的关系作出的猜想,肯定不正确的是________（填写选项字母代号）

    A．B．C．D．

    （4）在本实验中,下列做法能有效地减小实验误差的是__________（填写选项字母代号）

    A．把长木板右端适当垫高,以平衡摩擦力

    B．实验中控制钩码的质量,使其远小于小车的总质量

    C．调节滑轮高度,使拉小车的细线和长木板平行

    D．先让小车运动再接通打点计时器

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列符合物理学史实的是（ ）

    A. 亚里士多德认为重的物体与轻的物体下落一样快

    B. 牛顿通过实验准确地测出了引力常量G的数值

    C. 伽利略认为力不是维持物体运动的原因

    D. 卡文迪许发现了万有引力定律

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