分析 (1)为验证平行四边形,必须作图,所以要强调三力平衡的交点、力的大小(钩码的个数)与力的方向;
(2)明确“实际值”和“理论值”的区别即可正确解答.
解答 解:(1)为验证平行四边形定则,必须作受力图,所以先明确受力点,即标记结点O的位置,其次要作出力的方向并读出力的大小,最后作出力的图示,因此要做好记录,是从力的三要素角度出发,要记录砝码的个数和记录OA、OB、OC三段绳子的方向,故A正确,BCD错误.
故选:A.
(2)以O点为研究对象,F3的是实际作用效果在OC这条线上,由于误差的存在,F1、F2的理论值要与实际值有一定偏差,故甲图符合实际,乙图不符合实际.
故答案为:①A ②甲
点评 掌握三力平衡的条件,理解平行四边形定则,同时验证平行四边形定则是从力的图示角度去作图分析,明确“理论值”和“实际值”的区别.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | aA=3g、aB=g | B. | aA=g、aB=0 | C. | aA=2g、aB=g | D. | aA=aB=g |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 电动机两端的电压等于IR1 | |
| B. | 电动机的发热功率为I2R1 | |
| C. | 电动机输出的机械功率等于UI-I2R1 | |
| D. | 电动机输出的机械功率等于$\frac{E}{{R}_{1}+{R}_{2}+r}$U |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电压表示数变大,电流表示数变大 | B. | 电压表示数变大,电流表示数变小 | ||
| C. | 电压表示数变小,电流表示数变大 | D. | 电压表示数变小,电流表示数变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 速度越小,加速度一定越小 | |
| B. | 物体只要有加速度,速度大小一定会改变 | |
| C. | 物体的加速度不为零时,速度可能为零 | |
| D. | 加速度的方向保持不变,速度的方向也一定保持不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 感抗是由于电流变化时在线圈中产生了自感电动势而对电流的变化产生的阻碍作用 | |
| B. | 感抗仅与电源频率有关,与线圈自感系数无关 | |
| C. | 电感产生感抗对交变电流有阻碍作用,但不会因此消耗电能产生焦耳热 | |
| D. | 感抗和电阻等效,对任何交变电流是一个确定的值 |
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