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15.关于速度和加速度之间的关系,正确的是(  )
A.速度越小,加速度一定越小
B.物体只要有加速度,速度大小一定会改变
C.物体的加速度不为零时,速度可能为零
D.加速度的方向保持不变,速度的方向也一定保持不变

分析 加速度是物体速度变化和所用时间的比值,加速度反应物体速度变化快慢的物理量.

解答 解:A、加速度反应物体速度变化快慢的物理量,速度越小如果速度变化够快,则加速度同样可以很大,故A错误;
B、匀速圆周运动的物体具有加速度,但物体速度的大小没有发生变化,故B错误;
C、竖直上抛的物体经过最高点时,速度为零,而加速度为重力加速度,故C正确;
D、平抛物体的加速度方向不变,而速度方向时刻变化,故D错误.
故选:C.

点评 掌握加速度的概念及其物理意义,知道加速度与速度的关系是正确解题的关键,属于基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,P、Q是两个电量相等的正的点电荷,A点是它们连线的中点,B是PQ中垂线上的一点,且AB=PQ,用EA、EB,φA、φB分别表示A、B两点的场强大小与电势大小,则(  )
A.EA=EB,φABB.EA<EB,φA<φBC.EA<EB,φA>φBD.EA>EB,φA>φB

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力F1、F2和F3,回答下列问题:
①在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是A
A.标记结点O的位置,并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度
C.用量角器量出三段绳子之间的夹角
D.用天平测出钩码的质量
②在作图时,你认为图2中甲是正确的.(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.一个质点做直线运动,它的位移公式为x=8t+2t2(式中各量均采用国际单位),则该质点的初速度、加速度分别为(  )
A.4m/s 4m/s2B.8m/s 4m/s2C.8m/s 2m/s2D.4m/s 2m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,质量为m的小物体(可视为质点)从与圆心等高的A点静止释放,沿半径为R的圆形轨道滑下,当小物块通过最低点B时物块的速度为v=$\sqrt{gR}$,则物块对轨道的压力大小为(  )
A.0B.mgC.2mgD.3mg

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.某实验小组在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图(甲)所示装置进行实验,实验时

(1)为了平衡小车运动中与木板之间的阻力,应该采用下面所述的方法C(选填A、B、C、D)
A.逐步调节木板的倾斜程度,使小车在木板上保持静止
B.逐步调节木板的倾斜程度,使静止的小车开始运动
C.逐步调节木板的倾斜程度,使夹在小车后面的纸带上所打的点间隔均匀
D.以上操作均可以
(2)平衡了小车和木板间的阻力后,往砝码盘中加入一小砝码,在释放小车之前(选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源,在纸带上打出一系列的点.
(3)其中一次实验得到的纸带如图(乙)所示.图中A、B、C、D、E、F是按打点先后顺序依次选取的6个计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s.依据图中数据可以求出这次试验中,打B点时的纸带运动速度vB=0.685m/s,小车的加速度a=1.32m/s2.(结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,在光滑的水平面上有小球A以初速度v0向左运动,同时刻一个小孩在A球正上方以v0的速度将B球向左水平抛出,最后落于C点,则(  )
A.小球A先到达C点
B.小球B先到达C点
C.两个球同时到达C点
D.两球谁先到达C点与小孩的高度有关

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.下列关于简谐振动和简谐机械波的说法正确的是(  )
A.弹簧振子的周期随振幅的增大而增大
B.横波在介质中的传播速度由介质本身的性质决定
C.在波传播方向上的某个质点的振动速度就是波的传播速度
D.单位时间内经过介质中一点的完全波的个数就是这列简谐波的频率

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.关于做匀速圆周运动的人造地球卫星,下列说法中正确的是(  )
A.半径越大,运行速率越大B.半径越大,运动周期越大
C.半径越大,角速度越大D.半径越大,向心加速度越大

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