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某同学用如图甲所示装置测量重力加速度g,打下如图乙所示纸带.如果在所选纸带上取某点为O号计数点,然后每隔4个点取一个计数点,相邻计数点之间的距离记为S1、S2、S3、S4、S5、S6

(1)实验时纸带的______端应和重物相连接(选填“A”或“B”)
(2)该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔)
方法A:由g1=
S2-S1
T2
,g2=
S3-S2
T2
…,g5=
S6-S5
T2
,取平均值g=9.767m/s2
方法B:由g1=
S4-S1
3T2
,g2=
S5-S2
3T2
,g3=
S6-S3
3T2
,取平均值g=9.873m/s2
从数据处理方法看,在S1、S2、S3、S4、S5、S6中,对实验结果起作用的数据,方法A中有______;方法B中有______.因此,选择方法______(填“A”或“B”)更合理.
(1)重物拖着纸带运动,速度越来越大,在相等时间间隔内的位移越来越大,知实验时纸带的A端应和重物相连接.
(2)在方法A中,根据数学知识可知,只有S1、S6起作用,
方法B中,
g=
1
3
(g1+g2+g3)=
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2

因此六组数据都起作用,故方法B数据应用充分,更合理一些.
故答案为:(1)A;(2)S1、S6;S1、S2、S3、S4、S5、S6,B.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

在用打点计时器测匀变速直线运动的加速度实验中,下列说法中对于减小误差来说有益的是(  )
A.选取计数点时,常使两计数点之间还有四个记录点为好
B.先释放纸带,再接通电源
C.选计数点时,舍去纸带上密集的点,只利用点迹清晰、点迹间距适当的一部分进行测量和计算
D.最好用v-t图象来求加速度

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

在“探究速度随时间变化的规律”实验中,某同学用电火花打点计时器记录了小车及其所拖动的纸带的运动情况.从合适位置开始选取若干计数点ABCDEF如图所示,每相邻两个计数点间有4个点未画出,打点计时器打点时间间隔为0.02s.则打点计时器打D点时小车速度______m/s(保留3位有效数字);小车的加速度为______m/s2(保留2位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

用DIS实验测定小车运动的加速度实验中,所用DIS系统除了计算机之外还需要有______和______,实验中得到的速度-时间图象如图所示,则AB段的加速度大小是______m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时(图甲),对打出的一条纸带进行研究(电源频率为50赫兹),该同学取了A、B、C、D、E、F计数点进行研究,该同学已求出一些计数点对应的速度,其数值见图乙.
(1)关于用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验,以下说法正确的是______
A.打点计时器应固定在长木板上靠近滑轮的一端
B.开始实验时小车应放在靠近打点计时器的位置
C.应先释放小车,再启动打点计时器
D.牵引小车的钩码质量越大越好
(2)根据纸带提供的信息,该同学已经计算出了打下B、D、E这三个计数点时小车的速度,请你帮助他计算出打下计数点C时小车的速度(结果小数点后保留三位),并填入下表.
计数点BCDE
v/(m?s-10.4150.5800.660
(3)以速度v为纵轴、时间t为横轴在坐标纸上建立直角坐标系,根据以上数据在所给的坐标纸中(图丙)作出小车的v-t图线.
(4)根据你所做出的图象,小车在打下A点时小车的速度vA=______m/s(小数点后保留三位);小车运动的加速度a=______m/s2(小数点后保留两位).

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验时:
(1)实验室提供了下列的实验器材:
①打点计时器②天平③导线和电源④细绳和纸带⑤钩码和小车⑥秒表⑦一端有滑轮的长木板⑧刻度尺
则该同学不需要选用的器材有(写代号):______
(2)在该实验中,小车拖着纸带通过记录下的运动情况如图所示,图中O、A、B、C、D、E为连续选定的计数点,相邻计数点间的时间间隔是0.10s,标出的数据单位是cm,则在打C点时小车的速度是______m/s.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

甲乙两位同学利用穿过打点计时器的纸带来记录小车的运动,打点计时器所用电源的频率为50Hz.
(1)实验后,甲同学选择了一条较为理想的纸带,测量数据后,通过计算得到了小车运动过程中各计时时刻的速度如表格所示.
位置编号012345
时间:t/s00.10.20.30.40.5
速度:v/m?s-10.420.670.921.161.421.76
分析表中数据,在误差允许的范围内,小车做______运动;由于此次实验的原始纸带没有保存,该同学想估算小车从位置0到位置5的位移,其估计算方法如下:x=(0.42×0.1+0.67×0.1+0.92×0.1+1.16×0.1+1.42×0.1)m,那么,该同学得到的位移______(选填“大于”、“等于”或“小于”)实际位移.
(2)乙同学的纸带如图1,按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点,每相邻的两计数点间都有四个点未画出.用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离如图2所示(单位:cm).由纸带数据计算可得计数点3所代表时刻的瞬时速度大小v3=______m/s,小车的加速度大小a=______m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

A.如图所示是研究物体做匀变速直线运动规律时得到的一条纸带(实验中打点计时器所接低压交流电源的频率为50Hz),从O点后开始每5个计时点取一个记数点,依照打点的先后顺序依次编号为0、1、2、3、4、5、6,测得x1=5.18cm,x2=4.40cm,x3=3.60cm,x4=2.78cm,x5=2.00cm,x6=1.20cm.(结果保留两位有效数字)
(1)物体的加速度大小a=______m/s2
(2)打点计时器打记数点3时,物体的速度大小为v3=______m/s.
B.如图2为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置.
(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持______不变,用钩码所受的重力作为______,用DIS测小车的加速度.
(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图3所示).
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是______.
②(单选题)此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是______
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

在做“研究匀变速直线运动”实验中,打点计时器打出的一条纸带中的某段如图所示,若A、B、C…点间的时间间隔均为0.10s,从图中给定的长度,求出小车的加速度大小是______,打下C点时小车的速度大小是______.

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