如图所示,电路中R1、R2均为可变电阻,电源内阻不能忽略,平行板电容器C的极板水平放置。闭合电键S,电路达到稳定时,带电油滴悬浮在两板之间静止不动。如果仅改变下列某一条件,油滴仍能静止不动的是( )
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A.增大R1的阻值 B.增大R2的阻值
C.增大两板间的距离 D.断开电键S
科目:高中物理 来源:2014-2015学年四川省资阳市高三第三次模拟考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,粗糙程度均匀的绝缘斜面下方O点处有一正点电荷,带负电的小物体以初速度v1从斜面底端M处沿斜面上滑,到达N点时速度为0,然后下滑回到M点,此时速度为v2(v2<v1)。若小物体电荷量保持不变,OM=ON,则
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A.小物体上升的最大高度为![]()
B.从N到M的过程中,小物体的电势能逐渐减小
C.从M到N的过程中,电场力对小物体先做负功后做正功
D.从N到M的过程中,小物体受到的摩擦力和电场力均是先增大后减小
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖南省益阳市高三四月调研考试物理卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是 (填正确答案标号,选对1个得3分,选对2个得4分,选对3个得6分,每选错一个扣3分,最低得分为0分)
A.气体对器壁的压强就是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力
B.金刚石、食盐、玻璃和水晶都是晶体
C.单晶体和多晶体的物理性质是各向异性的,非晶体是各向同性的
D.对一定质量的理想气体,在分子热运动的平均动能不变时,分子的平均距离减小则压强增大
E.一定质量的理想气体的内能只与温度有关,温度越高,内能越大
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科目:高中物理 来源: 题型:
“健身弹跳球”是最近在少年儿童中特别流行的一种健身器材,少年儿童在玩弹跳球时如图所示,双脚站在弹跳球的水平板上,用力向下压弹跳球,人和形变的弹跳球能一起在地面上跳动。忽略阻力和弹跳球的质量,设跳动时人和弹跳球一直保持竖直。则从弹跳球下端触地后直到最低点的一段运动过程中( )
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A.人所受重力的瞬时功率逐渐减小
B.人的加速度先减少后增大
C.人的动能逐渐减小
D.人的机械能逐渐减小
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,实线表示电场线,虚线表示只受电场力作用的带电粒子的运动轨迹,粒子先经过M点,再经过N点。下列说法中正确的有( )
A.粒子带负电
B.粒子在M点的动能大于在N点的动能
C.粒子在M点的电势能大于在N点的电势能
D.粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,充电后的平行板电容器水平放置,电容为C,极板间距离为d,上极板正中有一小孔。质量为m、电荷量为+q的小球从小孔正上方高h处由静止开始下落,穿过小孔到达下极板处速度恰为零(空气阻力忽略不计,极板间电场可视为匀强电场,重力加速度为g)。求:
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(1)小球到达小孔处的速度;
(2)极板间电场强度大小和电容器所带电荷量;
(3)小球从开始下落运动到下极板处的时间。
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科目:高中物理 来源: 题型:
“人造小太阳”托卡马克装置使用强磁场约束高温等离子体,使其中的带电粒子被尽可能限制在装置内部,而不与装置器壁碰撞。已知等离子体中带电粒子的平均动能与等离子体的温度T成正比,为约束更高温度的等离子体,则需要更强的磁场,以使带电粒子在磁场中的运动半径不变。由此可判断所需的磁感应强度B正比于( )
A.
B.T
C.
D.T2
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,MN是纸面内的一条直线,其所在空间只充满与纸面平行的匀强电场或只充满与纸面垂直的匀强磁场的单一场区(场区都足够大),现有一重力不计的带电粒子从MN上的O点以水平初速度v0沿纸面射入场区,下列判断正确的是( )
A.如果粒子回到MN上时速率不变,则该空间存在的一定是磁场
B.如果粒子回到MN上时速率增大,则该空间存在的一定是电场
C.若只增大水平初速度v0,发现粒子再回到MN上时速度方向与增大前相同,则该空间存在的一定是磁场
D.若只增大水平初速度v0,发现粒子再回到MN所用的时间发生变化,则该空间存在的一定是电场
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科目:高中物理 来源: 题型:
(1)用多用电表欧姆挡粗略测量某元件的电阻,选用×1挡,测量结果如图所示,则测得的电阻为________;
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(2)为描绘该元件的U-I图线。提供了如下器材:
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A.电流表A(量程0.6A,内阻约0.9Ω)
B.电压表V(量程3V,内阻约3kΩ)
C.滑动变阻器R1(10Ω,2A)
D.滑动变阻器R2(1 000Ω,1A)
E.电源E(电动势6V,内阻约0.1Ω)
F.开关S及导线若干
①实验中滑动变阻器应该选择________(填写器材序号即可),以保证实验过程中调节方便;
②设计合适电路,在虚线框内画出实验电路图;
③如图中Ⅰ、Ⅱ图线,一条为元件真实的U-I图线,另一条是本次实验中测得的U-I图线,其中______是本次实验中测得的图线。
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