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如图所示,实线表示电场线,虚线表示只受电场力作用的带电粒子的运动轨迹,粒子先经过M点,再经过N点。下列说法中正确的有(  )

A.粒子带负电

B.粒子在M点的动能大于在N点的动能

C.粒子在M点的电势能大于在N点的电势能

D.粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力


 C

[解析] 由粒子的运动轨迹和电场线的方向可判断粒子带正电,A错;粒子从MN运动,相当于顺着电场线方向运动,粒子又是带正电,则电场力做正功,电势能减小,则EpM>EpN,再由动能定理知,EkM<EkN,B错,C对;由电场线密的地方场强大可知,EM<EN,又FqE,则FN>FM,D错。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2014-2015学年四川省资阳市高三第三次模拟考试物理卷(解析版) 题型:计算题

(17分)如图所示,倾角θ=30°、宽为L=1m的足够长的U形光滑金属导轨固定在磁感应强度B=1T、范围足够大的匀强磁场中,磁场方向垂直导轨平面斜向上。现用一平行于导轨的F牵引一根质量m=0.2kg、电阻R=1Ω的导体棒ab由静止开始沿导轨向上滑动;牵引力的功率恒定为P=90W,经过t=2s导体棒刚达到稳定速度v时棒上滑的距离s=11.9m。导体棒ab始终垂直导轨且与导轨接触良好,不计导轨电阻及一切摩擦,取g=10m/s2。求:

(1)从开始运动到达到稳定速度过程中导体棒产生的焦耳热Q1;

(2)若在导体棒沿导轨上滑达到稳定速度前某时刻撤去牵引力,从撤去牵引力到棒的速度减为零的过程中通过导体棒的电荷量为q=0.48C,导体棒产生的焦耳热为Q2=1.12J,则撤去牵引力时棒的速度v′多大?

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖南省益阳市高三四月调研考试物理卷(解析版) 题型:计算题

在足够长的水平光滑直导轨上,静止放着三个质量均为m=1 kg的相同小球A、B、C,现让A球以v0=2 m/s的速度正对着B球运动,A、B两球碰撞后粘在一起,两球继续向右运动并与C球发生正碰,C球的最终速度vC=1 m/s。求:

(1)A、B两球与C球相碰前的共同速度多大?

(2)两次碰撞过程中一共损失了多少动能?

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖南省益阳市高三四月调研考试物理卷(解析版) 题型:选择题

以下说法错误的是:

A.法拉第研究电磁感应现象,总结出电磁感应定律

B.开普勒认为对任意一个行星来说,他与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积

C.伽利略通过“理想斜面实验”,科学地推理出“力不是维持物体运动的原因”

D.卡文迪许利用卡文迪许扭秤实验装置首次测出了静电力常量

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,轨道NOOM底端对接且θα,小环自N点由静止滑下再滑上OM。已知小环在轨道NO下滑的距离小于在轨道OM上滑的距离,忽略小环经过O点时的机械能损失,轨道各处的摩擦系数相同。若用FfvE分别表示小环所受的合力、摩擦力、速度和机械能,这四个物理量的大小随环运动路程的变化关系如图。其中能正确反映小环自N点到右侧最高点运动过程的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,电路中R1R2均为可变电阻,电源内阻不能忽略,平行板电容器C的极板水平放置。闭合电键S,电路达到稳定时,带电油滴悬浮在两板之间静止不动。如果仅改变下列某一条件,油滴仍能静止不动的是(  )

A.增大R1的阻值                       B.增大R2的阻值

C.增大两板间的距离                   D.断开电键S

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,CD左侧存在场强大小为E,方向水平向左的匀强电场,一个质量为m、电荷量为q的光滑绝缘小球,从底边BCL,倾角α=53°的直角三角形斜面顶端A点由静止开始下滑,运动到斜面底端C点后进入一细圆管内(C处为一小段长度可忽略的圆弧,圆管内径略大于小球直径),恰能到达D点,随后从D离开后落回到斜面P点,重力加速度为g(sin53°=0.8,cos53°=0.6)。

(1)求DA两点间的电势差UDA

(2)求圆管半径r

(3)求小球从D点运动到P点的时间t

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科目:高中物理 来源: 题型:


质量为m,电荷量为q的微粒以速度v与水平方向成θ角从O点进入方向如图所示的正交的匀强电场和匀强磁场组成的混合场区,该微粒在电场力、洛伦兹力和重力的共同作用下,恰好沿直线运动到A,下列说法中正确的是(  )

A.该微粒一定带负电荷

B.微粒从OA的运动可能是匀变速运动

C.该磁场的磁感应强度大小为

D.该电场的场强为Bvcosθ

 

 

 

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科目:高中物理 来源: 题型:


 (1)用20分度的游标卡尺测量某工件的内径时,示数如图甲所示,由图可知其长度为________cm;用螺旋测微器测量某圆柱体的直径时,示数如图乙所示,由图可知其直径为________mm。

(2)某同学采用如图丙所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系。用砂桶和砂的重力充当小车所受合力F;通过分析打点计时器打出的纸带,测量加速度a。分别以合力F和加速度a作为横轴和纵轴,建立坐标系。根据实验中得到的数据描出如图丁所示的点迹,结果跟教材中的结论不完全一致。该同学列举产生这种结果的可能原因如下:

①在平衡摩擦力时将木板右端垫得过高;

②没有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力时将木板右端垫得过低;

③砂桶和砂的质量过大,不满足砂桶和砂的质量远小于小车质量的实验条件;

④测量小车的质量或者加速度时的偶然误差过大。

通过进一步分析,你认为比较合理的原因可能是(  )

A.①和④                      B.②和③

C.①和③                             D.②和④

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