关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（ ）
| A．古希腊学者亚里士多德用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快，推翻意大利物理学家伽利略的观点 |
| B．德国天文学家开普勒发现了万有引力定律，提出了牛顿三大定律 |
| C．法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律――库仑定律，并测出了静电力常量k 的值 |
| D．丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，并总结了右手螺旋定则 |
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某学习小组以“假如失去……”为主题展开讨论．同学们提出以下四种观点，你认为正确的是（ ）
| A．假如物体间失去了摩擦力，任何运动物体的机械能一定守恒 |
| B．假如磁体周围失去了磁场，其它形式的能将无法转化为电能 |
| C．假如地球对月球失去了引力，月球就不会绕地球转动 |
| D．假如导体失去了电阻，所有用电器都不能正常工作 |
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下列说法中正确的是（ ）
| A．小球由于受重力的作用而自由下落时他的惯性就不存在了 |
| B．物体的惯性大小只与本身的质量有关，质量大的物体惯性就大 |
| C．法拉第根据小磁针在通电导线周围的偏转而发现了电流的磁效应 |
| D．牛顿从万有引力定律出发总结总结了真空中两个点电荷间的静电作用规律 |
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关于物理学规律的建立，下列说法中正确的是
| A．牛顿第一定律是由牛顿通过大量真实实验结论分析归纳后而创造性提出的，此后得到了大量真实实验的直接验证 |
| B．牛顿第二定律是由牛顿通过其他科学前辈们所做大量真实实验结论分析归纳后而创造性提出的，此后得到了大量真实实验的直接验证 |
| C．万有引力定律是由牛顿通过著名的“月—地检验” 将其他科学家精确测定的真实实验结论分析归纳后而天才般大胆提出的，此后其他科学家据此计算及观测发现了海王星和哈雷彗星的“按时回归” |
| D．安培分子电流假说是由安培直接通过大量关于分子电流真实实验结论分析归纳后而预见性提出的，此后得到了大量真实实验的直接验证 |
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用比值法定义物理量是物理学中一种常用的方法,下面四个物理量都是用比值法定义的。以下公式不属于比值法定义式的是
A．电流强度 | B．磁感应强度 |
C．电阻 | D．电容 |
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在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是
A．根据速度定义式 ，当 非常非常小时，就可以表示物体在 时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 |
| B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 |
| C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法 |
| D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 |
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学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，如图所示是我们学习过的几个实验，其中研究物理问题的思想与方法相同的是（ ）
| A．⑴⑵ | B．⑴⑶ | C．⑶⑷ | D．⑵⑶ |
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在物理学发展的过程中，许多科学家付出了艰苦的努力，做出了伟大的贡献. 下列说法符合史实的是：（ ）
| A．牛顿在创建万有引力定律的过程中，接受了胡克等科学家关于“吸引力与两中心距离的平方成反比”的猜想. |
| B．法国学者库仑把自然界存在的两种电荷分别命名为正，负电荷 |
| C．英国物理学家法拉第发现了电流的磁效应 |
| D．在建立能量转化和守恒定律的过程中，有几位科学家如迈尔，焦耳，亥姆霍兹等的工作最有成效 |
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