精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
13.如图所示电路中,电源电动势ε=50V,内阻r=5Ω,电阻R1=30Ω,R 2=60Ω.不计电压表对电路的影响,问:
(1)电路中的总电流多大?流过R1、R2的电流各多大?
(2)电压表的读数多大?
(3)R1、R2的电流功率各多大?电源消耗的总功率多大?

分析 (1、2)电路的结构是:R1与R2并联后与电源串联,电压表测量路端电压,先根据串并联关系求出外电路总电阻,再由闭合电路欧姆定律求出总电流和路端电压.
(3)根据功率公式P=I2R以及总功率公式P=EI求解.

解答 解:(1)R1和R2并联电阻R=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}=\frac{30×60}{30+60}=20Ω$,
则总电流I=$\frac{E}{R+r}=\frac{50}{20+5}=2A$,
根据串并联电路的特点可知,$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}=\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}}$,且I1+I2=I,
解得:I1=$\frac{4}{3}A$=1.33A,${I}_{2}=\frac{2}{3}A$=0.67A,
(2)电压表的读数U=E-Ir=50-2×5=40V,
(3)R1的功率${P}_{1}={{I}_{1}}^{2}{R}_{1}=\frac{16}{9}×30=\frac{160}{3}=53.33W$,
R2的功率${P}_{2}={{I}_{2}}^{2}{R}_{2}=\frac{4}{9}×60=\frac{80}{3}=26.67W$,
电源消耗的总功率P=EI=50×2=100W.
答:(1)电路中的总电流为2A,流过R1、R2的电流分别为1.33A,0.67A;
(2)电压表的读数为40V;
(3)R1、R2的电流功率分别为53.33W和26.67W,电源消耗的总功率为100W.

点评 本题首先要正确分析电路的结构,了解电表所测量的电压或电流,其次要熟练应用欧姆定律求解电流、电压,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示.在水平面内的直角坐标系xOy中有一光滑$\frac{1}{4}$金属圆形导轨BOC.直导轨OB部分与x轴重合,圆弧半径为L.整个圆形内部区域分布着竖直向下的匀强磁场,磁感应强度为B.现有一长为L的金属棒,从图示位置开始平行于半径OC向右沿x轴正方向做匀速直线运动.已知金属棒单位长度的电阻为R0.除金属棒的电阻外其余电阻均不计.棒与两导轨始终接触良好,在金属棒运动过程中.它与导轨组成闭合回路.棒的位置由图中θ确定,则(  )
A.θ=0时,棒产生的电动势为BLv
B.回路中电流逐渐减小
C.θ=$\frac{π}{3}$时,棒受的安培力大小为$\frac{{B}^{2}vL}{2{R}_{0}}$
D.回路中消耗的电功率逐渐增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.已知质点O受到三个力$\overrightarrow{O{F}_{1}}$,$\overrightarrow{O{F}_{2}}$,$\overrightarrow{O{F}_{3}}$的作用,若它们的大小分别为|$\overrightarrow{O{F}_{1}}$|=20N,|$\overrightarrow{O{F}_{2}}$|=30N,|$\overrightarrow{O{F}_{3}}$|=40N,且三个力之间的夹角都为120°,求合力的大小和方向.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.法拉第发现了电磁感应现象之后,又发明了世界上第一台发电机--法拉第圆盘发电机,揭开了人类将机械能转化为电能并进行应用的序幕.法拉第圆盘发电机的原理如图所示,将一个圆形金属盘放置在电磁铁的两个磁极之间,并使盘面与磁感线垂直,盘的边缘附近和中心分别装有与金属盘接触良好的电刷A、B,两电刷与灵敏电流计相连.当金属盘绕中心轴按图示方向转动时,则电刷A的电势低于电刷B的电势(填高于、低于或等于);若仅提高金属盘转速,灵敏电流计的示数将增大;(填增大、减小或不变);若仅将滑动变阻器滑动头向左滑,灵敏电流计的示数将减小(填增大、减小或不变)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.一物体由静止开始以恒定加速度下落,经过时间1s落至地面,落地时速度是9m/s.下列说法中正确的是(  )
A.物体下落高度为4.5 mB.物体下落高度为4.9 m
C.物体下落的加速度为9 m/s2D.物体下落的加速度为9.8 m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.
(1)当M与m的大小关系满足M>>m时,才可以认  为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)一组同学在做探究加速度与质量的关系实验   时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加 速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系,应该作a与$\frac{1}{M}$的图象.
(3)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-$\frac{1}{M}$图线如图2所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?.
(4)图3为某次实验得到的纸带,图中的点为实际打出来的点,已知所用交流电的频率为50Hz,则小车加速度为4.4m/s2(结果保留2位有效数字).
(5)某同学在探究加速度与力、质量的关系的实验中,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示.
F/N0.200.300.400.500.60
a/(m•s-20.110.190.290.400.51
根据表中的数据在坐标图4上作出a-F图象.
(6)实验中所得a-F图象不通过坐标原点,原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.分子间的相互作用力既有引力,又有斥力,下面说法正确的是(  )
A.分子间的距离越小,引力越小,斥力越大
B.分子间的引力和斥力同时存在
C.在分子间的距离由平衡距离逐渐增大的过程中,分子力先增大后减小
D.在分子间的距离由平衡距离逐渐增大的过程中,分子力逐渐增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.甲、乙两车在平直公路上同向行驶,其v-t图象如图所示.已知两车在t=3s时相遇,则(  )
A.在运动过程中,乙车加速度为10 m/s2
B.在t=0时,甲车在乙车前5m
C.两车相遇两次,且另一次相遇在t=4s
D.甲、乙两车两次相遇的位置之间沿公路方向的距离为40m

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.小球由A点静止开始做匀加速直线运动,到B点时速度为v,到C点时速度为2v,则下列说法中正确的是(  )
A.AB:BC等于1:2B.AB:BC等于1:4
C.通过AB和BC所用时间之比为1:1D.通过AB和BC所用时间之比为1:4.

查看答案和解析>>

同步练习册答案