| A. | 粒子带正电 | B. | 粒子加速度逐渐增大 | ||
| C. | 电场力做正功 | D. | 粒子的速度不断减小 |
分析 电场线的疏密表示电场强度的强弱,电场线某点的切线方向表示电场强度的方向.不计重力的粒子在电场力作用下从A到B,由运动与力关系可知,电场力方向与速度方向分居在运动轨迹两边,且电场力偏向轨迹的内侧.沿着电场线的方向电势降低的.因此可作出A、B点的等势点(要同在一根电场线),接着沿着电场线去判定.
解答 解;A、由运动与力关系可知,电场力方向与速度方向分居在运动轨迹两边,且电场力偏向轨迹的内侧,故在A点电场力沿电场线向左,电场的方向向右,电场力的方向与电场方向相反,故粒子带负电,A错误;
B、根据电场线的疏密可知,A的电场强度大B点的电场强度,所以粒子在A点的电场力大B点的电场力,根据牛顿第二定律可知,粒子在A点的加速度大B点的加速度,故B错误;
C、粒子从A到B电场力的方向与运动的方向之间的夹角是钝角,电场力做负功,电势能增加,即在A点电势能小于在B点的电势能,故C错误;
D、不计粒子所受的重力,只有电场力做功,又粒子从A到B电场力做负功,所以动能减小,故D正确;
故选:D.
点评 电场线虽然不存在,但可形象来描述电场的分布.对于本题关键是根据运动轨迹来判定电场力方向,由曲线运动条件可知合力偏向曲线内侧.根据电场力来确定电场力做功的正负,从而判定电势能增加与否.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 研究刘翔在飞奔的110米的过程所用的时间,不可以看做质点 | |
| B. | 教练为了分析其动作要领,可以将其看做质点 | |
| C. | 无论研究什么问题,均不能把刘翔看做质点 | |
| D. | 是否能将刘翔看做质点,决定于我们所研究的问题 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 用同样大的力去推两个物体,其中能被推动的一个惯性小 | |
| B. | 夹角不变的两个分力大小都增大,合力一定增大 | |
| C. | 荡秋千从最低点上升到最高点的过程中,人处于超重状态 | |
| D. | 在时间t内,加速度与速度方向相同,速度一定不断增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 核外电子的轨道半径越大 | B. | 核外电子的运动速度越大 | ||
| C. | 氢原子系统的总能量越大 | D. | 核外电子的电势能越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | T变大,f变大 | B. | T变小,f变大 | C. | T变大,f不变 | D. | T变小,f变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{v}{2}$ | B. | -v | C. | -$\frac{v}{3}$ | D. | $\frac{v}{6}$ |
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