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    在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．
    (1)在实验操作中，下列说法正确的是________；
    A．两根细绳必须等长。
    B．在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行。
    C．实验中可先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计的拉力即可。
    D．两次拉伸橡皮条需将橡皮条和绳的结点拉到相同位置。

    (2) 若F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1和F2的合力；表示用一个弹簧测力计拉橡皮筋时的力，则如右图中可能符合实验事实的是       。
    （1） BD     ；（3分）（2）AC    。（3分）
    （1）探究的两个拉力的合力，两个绳子不必等长，A错；实验中把两个绳子的拉力同时逐渐增大，选项C的作法可能使得实验无法进行下去，C错；（2）实验值为两个分力通过平行四边形画出的合力，真实值为单独的一个力，AC对；
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    将图实－5－19所示的螺旋测微器的读数写出来．

    图实－5－19
    甲．______mm　　　　　　乙．______cm

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在用落体法“验证机械能守恒”的实验中，某同学上交的实验报告中，显示重锤增加的动能略大于重锤减少的重力势能，则出现这一问题的可能原因是（   ）
    A．重锤的质量测量错误B．用公式
    C．交流电源的频率不等于50HzD．重锤下落时受到的阻力过大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    1）（8分）为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置(如图甲)．实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力．

    ①往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车________(选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点．
    ②从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表：
    时间t/s
    		0
    		0.50
    		1.00
    		1.50
    		2.00
    		2.50
    速度v/ (m·s－1)
    		0.12
    		0.19
    		0.23
    		0.26
    		0.28
    		0.29
    请根据实验数据作出小车的v－t图象．

    图乙
    ③通过对实验结果的分析，该同学认为：随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大．你是否同意他的观点？请根据v－t图象简要阐述理由．
    （2）（10分）在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，要测量一个标有“2.7V 1.5W”的灯泡两端的电压和通过它的电流，现有如下器材：
    A直流电源3V（内阻可不计）         B直流电表0～3A（内阻约0.1Ω）
    C直流电表0～0.6A（内阻约0.5Ω）    D直流电压表0～3V（内阻约3kΩ）
    E直流电压表0～15V（内阻约200kΩ）  F滑动变阻器（10Ω，1A）
    G滑动变阻器（1kΩ，300mA）
    ①除开关、导线外，为完成实验，需要从上述器材中选用          （用字母）
    ②某几位同学设计了如下A、B、C、D所示的电路图，正确的是     ；并根据正确的电路图在实物图中正确连好线。


    ③下表中的各组数据该同学在实验中测得的，根据表格中的数据在图所示的方格纸上已经描好点，请作出该灯泡的伏安特性曲线，根据该曲线可以判断：随电压的增大，灯泡的电阻       。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图，用“碰撞试验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。

    ①试验中，直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是，可以通过仅测量      （填选项前的序号），间接地解决这个问题
    A.小球开始释放高度             
    B.小球抛出点距地面的高度
    C.小球做平抛运动的射程
    ②图中点是小球抛出点在地面上的垂直投影，实验时，先让入射球多次从斜轨上位置静止释放，找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程，然后，把被碰小球静止于轨道的水平部分，再将入射小球从斜轨上位置静止释放，与小球相撞，并多次重复。椐图可得两小球质量的关系为        接下来要完成的必要步骤是     (填选项的符号)
    A.用天平测量两个小球的质量、
    B.测量小球开始释放高度h
    C.测量抛出点距地面的高度h
    D．分别找到相碰后平均落地点的位置M、N
    E．测量平抛射程ＯＭ，ＯＮ
    ③若两球相碰前后的动量守恒，其表达式可表示为              （用②中测量的量表示）若碰撞是弹性碰撞。那么还应满足的表达式为              （用②中测量的量表示）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。打点计时器的工作频率为50Hz。

    （1）实验中木板略微倾斜，这样做________________；
    A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
    B．是为了增大小车下滑的加速度
    C．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
    D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
    （2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……，合并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车．把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W1，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2 W1，……；橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第四次的纸带（如图所示）求得小车获得的速度为__________________m／s．

    （3）若根据多次测量数据画出的W—v图象如下图所示，根据图线形状，可知对W与v的关系符合实际的是图_______________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“用单摆测定重力加速度”的实验时，用摆长L和周期T计算重力加速度的公式是g＝______。如果已知摆球直径为2.00cm，让刻度尺的零点对准摆线的悬点，摆线竖直下垂，如图所示，摆球最低点对应的度数为88.40 cm，那么单摆摆长是_____ cm 。如果测定了40次全振动的时间如图中秒表所示，那么秒表读数是_____s，此单摆的摆动周期是______s。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，有人提出以下几点建议，：其中对提高测量结果精确度有利的是（   ）。
    A．摆线上端牢固系于悬点，振动中不能出现松动，
    B．质量相同，体积不同的摆球，应选用体积较大的
    C．单摆偏离平衡位置的角度不能太大
    D．当单摆经过平衡位置时开始计时，经过一次全振动后停止计时，用此时间间隔作为单摆振动的周期

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    一颗子弹以700m/s的速度打穿一块木板后，速度降低到500m/s，则击穿一块木板子弹所损失的动能与初动能之比为        ，若让它继续打穿第二块同样的木板，则子弹的速度变为        m/s．

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