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【题目】如图是物体做直线运动的v﹣t图象,由图可知,该物体(  )

A. 1s内和第3s内的运动方向相反

B. 3s内和第4s内的加速度相同

C. 1s内和第4s内的位移相同

D. 0~2s内和0~4s内的平均速度大小相等

【答案】B

【解析】

1s内和第3s内速度均为正值,可知物体的速度方向相同,故A错误。图像的斜率等于加速度,第3s内和第4s内图线的斜率相同,则加速度相同,故B正确。图线与时间轴围成的面积表示位移,可知第1s内和第4s内图线围成的面积大小相等,则位移大小相等,但方向不同,则位移不同,故C错误。0-2s内和0-4s内图线围成的面积相等,则位移相等,但是时间不等,根据平均速度的定义式知,平均速度大小不等,故D错误。故选B。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用运动传感器研究物体加速度与力的关系时采用如图甲装置,开始时将质量为m=lkg的物体置于水平桌面上。现对物体施加一个水平向右的恒定推力F经过段时间后撤去此力,通过放在物体右前方的运动传感器得到了物体部分运动过程的v-t图线,如图乙所示(向右为速度正方向)。

(1)3s内物体的位移;

(2)求物体与水平桌面间的动摩擦因数μ;

(3)求拉力F的大小。

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【题目】如图所示,ABOC为在同一竖直平面内的四点,其中ABO沿同一竖直线,BC同在以O为圆心的圆周(用虚线表示)上,沿AC方向固定有一光滑绝缘细上,在O点固定放置一带负电的小球。现有两个质量和电荷量都相同的带正电的小球ab,先将小球a穿在细杆上,让其从A点由静止开始沿杆下滑,后使小球bA点由静止开始沿竖直方向下落。两带电小球均可视为点电荷,则下列说法中正确的是:( )

A. A点到C点,小球a做匀加速运动

B. 小球aC点的动能大于小球bB点的动能

C. A点到C点,小球a的机械能先增加后减小,但机械能与电势能之和不变

D. A点到C点电场力对小球a做的功大于从A点到B点电场力对小球b做的功

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【题目】如图所示ABCD四个人做杂技表演B站在A的肩上,双手拉着CDA撑开双手水平支持着CD.若四个人的质量均为m他们的臂长相等重力加速度为g不计A手掌与CD身体间的摩擦下列结论正确的是(  )

A. A受到地面支持力为4mg B. B受到A的支持力为mg

C. B受到C的拉力约为mg D. C受到A的推力约为mg

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【题目】如图所示,在竖直平面内,用长为L的绝缘轻绳将质量为m、带电量为+q的小球悬于O点,整个装置处在水平向右的匀强电场中。初始时刻小球静止在P点。细绳与场强方向成角。今用绝缘锤子沿竖直平面、垂直于OP方向打击一下小球,之后迅速撤离锤子,当小球回到P处时,再次用锤子沿同一方向打击小球,两次打击后小球恰好到达Q点,且小球总沿圆弧运动,打击的时间极短,小球电荷量不损失。锤子第一次对小球做功为W1,第二次对球做功为W2

(1)求匀强电场的场强大小E;

(2)若的值达到最大,分别求W1、W2;

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【题目】已知如图,带电小球A、B的电荷分别为QA、QB,OA=OB,都用长L的丝线悬挂在O点.静止时A、B相距为d.为使平衡时AB间距离减为,可采用以下哪些方法(  )

A. 将小球A、B的质量都增加到原来的2倍

B. 将小球B的质量增加到原来的8倍

C. 将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半

D. 将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半,同时将小球B的质量增加到原来的2倍

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【题目】如图所示,质量为m的物体(可视为质点)以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面,其运动的加速度为g,此物体在斜面上上升的最大高度为h,则在这个过程中物体(  )

A. 重力势能增加了mgh

B. 动能损失了mgh

C. 克服摩擦力做功2mgh

D. 机械能损失了mgh

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【题目】如图所示,两个质量都是m的滑块AB,紧挨着并排放在水平桌面上,A、B间的接触面垂直于图中纸面且与水平面成θ角,所有接触面都光滑无摩擦,现用一个水平推力作用于滑块A上,使A、B一起向右做加速运动,试求:

(1)如果要A、B间不发生相对滑动,它们共同向右的最大加速度是多少?

(2)要使A、B间不发生相对滑动,水平推力的大小应在什么范围内才行?

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【题目】如图所示电荷q均匀分布在半球面上球面的半径为R,CD为通过半球顶点C与球心O的轴线.P、QCD轴上关于O点对称的两点如果带电量为Q的均匀带电球壳其内部电场强度处处为零电势都相等则下列判断正确的是(  )

A. P点的电势与Q点的电势相等

B. 带正电的微粒在O点的电势能为零

C. P点静止释放带正电的微粒(重力不计),微粒将做匀加速直线运动

D. P点的电场强度与Q点的电场强度相等

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