| A. | 由E=$\frac{F}{q}$可知,某电场的场强E与q成反比,与F成正比 | |
| B. | 在真空中点电荷Q产生的电场,电场强度的表达式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$,式中Q是检验电荷的电量 | |
| C. | 由E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$可知,某点的电场强度大小与Q成正比,与r2成反比 | |
| D. | 在真空中点电荷Q产生的电场中,电场强度的定义式E=$\frac{F}{Q}$仍成立,式中的Q就是产生电场的点电荷 |
分析 E=$\frac{F}{q}$是比值定义法,E反映电场本身的性质,与试探电荷无关,由电场本身性质决定,适用于任何电场.在真空中点电荷Q产生的电场,电场强度的表达式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$,式中Q是场源电荷的电量.
解答 解:A、E=$\frac{F}{q}$是电场强度的定义式,采用比值法定义,E反映电场本身的性质,与试探电荷无关,由电场本身性质决定,所以不能说“场强E与q成反比,与F成正比”.故A错误.
B、在真空中点电荷Q产生的电场,电场强度的表达式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$,式中Q是场源电荷的电量.故B错误.
C、由E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$可知,某点的电场强度大小与Q成正比,与r2成反比,故C正确.
D、电场强度的定义式E=$\frac{F}{Q}$仍成立,式中的Q是检验电荷,故D错误.
故选:C
点评 本题考查对场强两个公式的理解.首先要对每个公式中各个量的含义理解到位,其次掌握场强由电场本身决定,与试探电荷无关.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 两球组成的系统动量守恒 | |
| B. | 碰撞前,两球动量一定相同 | |
| C. | 两球只是在碰撞开始和碰撞结束两个瞬时,系统的总动量守恒.而在碰撞过程中的任一时刻,系统的总动量是不守恒的 | |
| D. | 碰撞过程中的任一时刻,两球的相互作用力大小相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 用透明的标准平面样板检查光学平面的平整程度是利用光的偏振现象 | |
| B. | 用三棱镜观察白光看到的彩色图样是利用光的色散现象 | |
| C. | 在光导纤维束内传送图象是利用光的干涉现象 | |
| D. | 拍摄橱窗内的物体时在镜头前加装偏振片以增强入射光的强度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | A、B仍静止于斜面上 | B. | A受到斜面的摩擦力大小为1.2mg | ||
| C. | A受到斜面的摩擦力大小为0.6mg | D. | A、B之间弹力大小为mgsinθ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | x1处电场强度最小,但不为零 | |
| B. | 粒子在0~x2段做匀变速运动,x2~x3段做匀速直线运动 | |
| C. | 在0、x1、x2、x3处电势φ0、φ1,φ2,φ3,的关系为φ3>φ2=φ0>φ1 | |
| D. | x2~x3段的电场强度大小方向均不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 直线AB | B. | 折线AMB | C. | 曲线APB | D. | 折线ANB |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体动能增加mah | B. | 物体克服重力做功mah | ||
| C. | 手对物体做功m(a+g)h | D. | 物体的重力势能增加m(a+g)h |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 卫星A的运行周期较大 | B. | 卫星A受到的地球引力较大 | ||
| C. | 卫星A的动能较大 | D. | 两卫星轨道圆心相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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