精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
(1)某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子 A、B 上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为 O,将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物.

①为完成实验,下述操作中必需的是
BCD
BCD

A.测量细绳的长度              B.测量橡皮筋的原长
C.测量悬挂重物后橡皮筋的长度  D.记录悬挂重物后结点 O 的位置
②钉子位置固定,欲利用现有器材,改变条件再次验证,可采用的方法是
更换不同的小重物
更换不同的小重物

(2)某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验时,设计了如图甲所示的实验装置.所用的钩码的质量都是30g.他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,将数据填在了下面的表中.(弹力始终未超过弹性限度,取g=10m/s2
砝码质量M(g) 0 30 60 90 120 150
弹簧总长L(cm) 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79
①试根据这些实验数据,在图乙所示的坐标纸上作出砝码质量M与弹簧总长度L之间的函数关系图线.
②上一问所得图线的物理意义是:
弹簧的弹力和弹簧伸长量成正比
弹簧的弹力和弹簧伸长量成正比

③该弹簧劲度系数k=
25
25
 N/m.(结果保留两位有效数字)
分析:(1)该实验中,任意两根橡皮筋的拉力和第三根橡皮筋的拉力等值反向,根据橡皮筋的伸长量,得出三个拉力的比值,按比例得出三个拉力的大小,根据三个拉力的方向,验证平行四边形定则.
(2)根据表格中的数据描点作图,通过图线得出物理规律.图线的斜率表示弹簧的劲度系数.
解答:解:①本实验中,结点O受三个拉力处于静止状态,任意两个力的合力与第三个力等大反向.沿OA、OB、OC方向求出三条橡皮筋的伸长量,并按等比例缩放为三条线段(代表三个拉力的大小),以OA、OB方向的线段为邻边作平行四边形,只要该平行四边形的对角线与OC方向的橡皮筋在一条直线上,与表示其拉力的线段相等,即验证了平行四边形定则,故实验要测量橡皮筋的原长、悬挂重物后橡皮筋的长度,才能算出橡皮筋受力后的伸长量.为了确定拉力的方向,必须记录结点O的位置.
故选BCD.
②由于钉子位置固定,可改变的条件只能是所悬挂的重物的质量,即可采用方法是更换不同的小重物.
(2)①先描点,再画出一条直线,使尽可能多的点落在这条直线上,
不在直线上的点均匀地分布在直线两侧;
②图线的物理意义是表明弹簧的弹力和弹簧伸长量成正比;
③劲度系数即为直线的斜率,即:k=
△Mg
△x
=25 N/m.
故答案为:(1)①BCD 
②更换不同的小重物
(2)①如图所示.
②表明弹簧的弹力和弹簧伸长量成正比③25
点评:解决本题的关键掌握该实验的原理,在第一个实验中,在无法测量力的大小的情况下,可以采用比例法作图,只需要测量橡皮筋的伸长量就行.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

请完成以下两小题.
(1)某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小事物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉字,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第二条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细胞挂一重物.
①为完成实验,下述操作中必需的是
bcd
bcd

a.测量细绳的长度
b.测量橡皮筋的原长
c.测量悬挂重物后像皮筋的长度
d.记录悬挂重物后结点O的位置
②钉子位置固定,欲利用现有器材,改变条件再次实验证,可采用的方法是
更换质量不同的重物.
更换质量不同的重物.

(2)如图2为研究小球的平抛运动时拍摄的闪光照片的一部分,其背景是边长为 5cm的小方格,重力加速度g取10m/s2.由图可知:小球从A点运动到B点经历的时间
等于
等于
(填“小于”、“等于”或“大于”)从B点运动到C点经历的时间;照相机的闪光频率为
10
10
Hz;小球抛出时的初速度大小为
2.5
2.5
m/s.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

精英家教网请完成以下两小题.
(1)某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小事物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉字,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第二条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细线挂一重物.
①为完成实验,下述操作中必需的是
 

a.测量细绳的长度
b.测量橡皮筋的原长
c.测量悬挂重物后像皮筋的长度
d.记录悬挂重物后结点O的位置
②钉子位置固定,欲利用现有器材,改变条件再次实验证,可采用的方法是
 

(2)为了节能和环保,一些公共场所使用光控开关控制照明系统.光控开头可采用光敏电阻来控制,光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件(照度可以反映光的强弱,光越强照度越大,照度单位为Lx).某光敏电阻Rp在不同照度下的阻值如下表:
照度(lx) 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
电阻(kΩ) 75 40 28 23 20 18
①根据表中数据,请在给定的坐标系图甲中描绘出阻值随照度变化的曲线,并说明阻值随照度变化的特点.精英家教网
②如图乙所示,当1、2两端所加电压上升至2V时,控制开关自动启动照明系统,请利用下列器材设计一个简单电路.给1、2两端提供电压,要求当天色渐暗照度降低至1.0(1x)时启动照明系统,在虚线框内完成电路原理图.
(不考虑控制开关对所设计电路的影响)
提供的器材如下:
光敏电源E(电动势3V,内阻不计);
定值电阻:R1=10kΩ,R2=20kΩ,R3=40kΩ(限选其中之一并在图中标出)
开关S及导线若干.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物。

①为完成实验,下述操作中必需的是            

a.测量细绳的长度

b.测量橡皮筋的原长

c.测量悬挂重物后橡皮筋的长度

d.记录悬挂重物后结点O的位置

②钉子位置固定,欲利用现有器材,改变条件再次验证,可采用的方法是         

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2012届浙江省高二下学期期中考试物理试题(2-4班) 题型:实验题

请完成以下两小题。(1)某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小事物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉字,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第二条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细胞挂一重物。

①为完成实验,下述操作中必需的是             。

a.测量细绳的长度b.测量橡皮筋的原长

c.测量悬挂重物后像皮筋的长度 d.记录悬挂重物后结点O的位置

②钉子位置固定,欲利用现有器材,改变条件再次实验证,可采用的方法是         

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案