| A. | 在使用打点计时器前,应检查所用电源是否符合要求和复写纸的安装是否正确 | |
| B. | 计时器打出的点痕记录了物体运动的时间和物体在不同时刻的位置 | |
| C. | 在利用打点计时器测量物体的速度时,让物体运动的同时接通打点计时器的电压 | |
| D. | 无论电源的频率高和低,打出的相邻两点间的时间间隔总是相等的 | |
| E. | 纸带上打出的点逐渐变稀,说明纸带做减速运动;点迹逐渐变密,说明纸带做加速运动 |
分析 解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项.
知道使用打点计时器时要先接通电源,后释放纸带,知道周期和频率的关系等.
解答 解:A、使用打点计时器前,应检查所用电源是否符合要求和复写纸的安装是否正确,故A正确;
B、打点计时器每隔一定的时间打下一个点,因而点迹记录了物体运动的时间,同时也记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移,故B正确;
C、为了提高纸带的利用率,同时为了使打点稳定,使用打点计时器时要先接通电源,后释放纸带,故C错误;
D、无论电源的频率高和低,打出的相邻两点间的时间间隔总是相等的,即为0.02s,故D正确;
E、打出的点逐渐变稀,说明纸带做加速运动;点迹逐渐变密,说明纸带做减速运动,故E错误;
故选:ABD.
点评 对于基本仪器的使用和工作原理,我们不仅从理论上学习它,还要从实践上去了解它,自己动手去做做,以加强基本仪器的了解和使用.
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | N点电势比M点电势低 | B. | 该电场可能是匀强电场 | ||
| C. | 电场线可能是曲线 | D. | 该电子运动的加速度越来越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | S1+S2 | B. | $\frac{{{{({S_1}+{S_2})}^2}}}{{4{S_1}}}$ | ||
| C. | $\frac{{{S_1}^2}}{{4({S_1}+{S_2})}}$ | D. | $\frac{{{{({S_1}+{S_2})}^2}}}{{({S_1}-{S_2}){S_1}}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 1:3:5 | B. | 1:4:9 | C. | 9:27:13 | D. | 9:27:47 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 通过的路程为60m | |
| B. | 发生的位移大小为60m,方向竖直向上 | |
| C. | 速度改变量的大小为20 m/s | |
| D. | 平均速度大小为10 m/s,方向竖直向下 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 卫星1中质量为m的物体的动能为$\frac{1}{2}$mgr | |
| B. | 卫星1向后喷气就一定能追上卫星2 | |
| C. | 卫星1由位置A运动到位置B所需的时间为$\frac{πr}{6R}$$\sqrt{\frac{r}{g}}$ | |
| D. | 这两颗卫星的加速度大小相等,均为$\frac{{R}^{2}g}{{r}^{2}}$ |
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