分析 (1)根据加速度的定义求解子弹的加速度的大小;
(2)根据匀变速直线运动的速度位移关系求解子弹运动的位移即木板厚度;
(3)根据匀变速直线运动的速度位移关系求解子弹打入木板的深度.
解答 解:(1)根据加速度的定义知子弹的加速度为:$a=\frac{△v}{△t}=\frac{400-800}{2×1{0}^{-4}}$=-2×106m/s2,负号表示加速度的方向与速度方向相反即加速的大小为2×106m/s2;
(2)根据匀变速直线运动的速度位移关系知,子弹在木板中的位移为:$x=\frac{{v}^{2}-{{v}_{0}}^{2}}{2a}=\frac{40{0}^{2}-80{0}^{2}}{2×(-2×1{0}^{6})}=0.12m$
(3)子弹运动的最终速度为零,根据速度位移关系有:$x′=\frac{{v}^{2}-{{v}_{0}}^{2}}{2a}=\frac{0-80{0}^{2}}{2×(-2×1{0}^{6})}=0.16m$
答:(1)子弹穿过木板时加速度大小为2×106m/s2;
(2)木板的厚度是0.12m;
(3)如子弹以800m/s速度打入一块同样质地的足够厚的固定木板,子弹能打入0.16m深.
点评 掌握匀变速直线运动的速度时间关系和速度位移关系是正确解题的关键,掌握并能灵活运用规律是解题的灵魂.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 两电阻的大小之比为R1:R2=$\sqrt{3}$:1 | B. | 两电阻的大小之比为R1:R2=1:3 | ||
| C. | 两电阻丝长度之比为L1:L2=3:1 | D. | 两电阻丝长度之比为L1:L2=1:$\sqrt{3}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体所受重力和支持力的合力逐渐增大 | |
| B. | 物体所受重力、支持力和静摩擦力的合力逐渐增大 | |
| C. | 物体所受重力和静摩擦力的合力逐渐增大 | |
| D. | 物体所受静摩擦力逐渐增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电场中电场强度越大的地方,电势就越高 | |
| B. | 磁感应强度的方向与磁场中通电直导线所受安培力方向相同 | |
| C. | 由定义式B=$\frac{F}{IL}$可知,电流I越大,导线长度L越长,则某处的磁感应强度越小 | |
| D. | 丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应,拉开了研究电与磁相互关系的序幕 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 0~5s直升机匀加速上升 | |
| B. | 5~15s直升机停在空中不动 | |
| C. | t=20s时直升机的速度、加速度都为零 | |
| D. | 20~25s直升机竖直向下运动 |
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