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    13．狭义相对论的两个基本假设指的是（　　）
    A．力学规律在任何惯性系中都是相同的
    B．在不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的
    C．真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的
    D．在任何参考系中，物理规律都是相同的

    分析 狭义相对论的两个基本假设是：光速不变原理和相对性原理；根据相对论，有运动延迟效应和长度缩短效应．

    解答 解：狭义相对论的两个基本假设是：光速不变原理和相对性原理；即在不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的；真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的．故AD错误，BC正确．
    故选：BC

    点评 本题关键熟悉狭义相对论的基本假设和几个常用的相对论效应的规律，不难．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．水星最接近太阳，是太阳系中的第二个小行星，水星的质量相当于地球质量的$\frac{1}{20}$，由于水星绕太阳运动的轨道半径约为地球绕太阳运动的轨道半径的0.4倍（水星轨道和地球轨道都可以近似地看成圆轨道），所以水星上的“一年”比地球上的“一年”短得多．求：
    （1）太阳对水星的引力和太阳对地球的引力之比．
    （2）水星上的“一年”是地球上的“一年”的多少倍．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，水平地面上有一质量m=10kg的金属块，其与水平地面间的动摩擦因数μ=0.20，在水平方向的拉力F=50N作用下，由静止开始向右做匀加速直线运动，g取10m/s2．求：
    （1）金属块在匀加速运动中的加速度大小；
    （2）金属块由静止开始运动1.0s的速度大小；
    （3）金属块由静止开始运动2.0s的位移大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．下列说法正确的是（　　）
    A．平行板电容器之间的电场除边缘外可视为匀强电场
    B．平行板电容器的电容与带电量成正比，与两板间电压成反比
    C．电场中某点的电场强度越大，则该点的电势越高
    D．电场中沿着电场线方向电势逐渐降低

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．某同学设计了一个测定列车加速度的仪器，如图所示，AB是一段圆弧形的电阻，O点为其圆心，圆弧半径为r，O点下用一电阻不计的金属线悬挂着一个金属球，球的下部与AB接触良好且无摩擦．A、B之间接有内阻不计、电动势为9V的电池，电路中接有理想电流表A，O、B间接有一个理想电压表V．整个装置在一竖直平面内，且装置所在平面与列车前进的方向平行．下列说法中正确的有（　　）
    A．从图中看到列车一定是向右加速运动
    B．当列车的加速度增大时，电流表A的读数增大，电压表V的读数也增大
    C．若电压表显示3 V，则列车的加速度为g
    D．如果根据电压表示数与列车加速度的一一对应关系将电压表改制成一个加速度表，则加速度表的刻度是不均匀的

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．如图是一个理想变压器，K为双向开关，P是滑动变阻器滑动触头，U1为加在原线圈两端电压，I1为原线圈上电流，则（　　）
    A．保持U1及P的位置不变，K由a合向b时，I1将增大
    B．保持U1及P的位置不变，K由a合向b时，R消耗的功率减小
    C．保持U1不变，K合在a处，使P上滑，I1将增大
    D．保持P的位置不变，K合在a处，若U1增大，I1将增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    5．为判断线圈绕向，可将灵敏电流计G与线圈连接，如图所示，已知线圈由a端开始绕至b端，当电流从电流计G左端流入时，指针向左偏转，将磁铁S极从线圈上方向下竖直插入线圈时，发现指针向左偏转．
    （1）在图中线圈上画上几匝线圈，以便能看清线圈绕向；
    （2）当条形磁铁插入线圈中不动时，指针将指向表盘的中央；（选填“左侧”、“右侧”或“中央”）
    （3）当条形磁铁从图中的虚线位置向右远离线圈时，指针将指向表盘的右侧．（选填“左侧”、“右侧”或“中央”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．竖直悬挂的轻弹簧下端连接一个小球，用手托起小球，使弹簧处于压缩状态，如图所示．则迅速放手后（　　）
    A．小球开始向下做匀加速运动
    B．小球的机械能改变量大小始终等于弹簧的弹性势能改变量大小
    C．小球运动过程中动能的改变量大小始终等于弹簧的弹性势能改变量大小
    D．小球在任一时刻受到的弹力小于小球的重力

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．在做“探究求合力的方法”的实验中：
    （1）其中两个实验步骤分别是：
    ①在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳的同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置并读出两个弹簧测力计的示数F1和F2．
    ②只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧测力计拉橡皮条时的伸长量相同，读出此时弹簧测力计的示数F′并记下细绳的方向．
    请指出以上步骤中的错误或疏漏：①中是未记下两条细绳的方向；②中是未说明把橡皮条的结点拉到位置O．
    （2）在某次实验中，两个弹簧测力计的拉力F1、F2已在图中画出，图中方格的边长表示2N，O点是橡皮条的结点，请用四个直角三角板作出合力F的图示，并求出合力的大小为10$\sqrt{2}$N．

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