某研究性学习小组的学生在做“验证力的平行四边形定则”的实验，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点．如图所示是甲、乙两名同学在实验时得到的结果．分析 （1）注意通过平行四边形得到的合力与实验测得的之间存在误差，明确什么事实验测量值，什么是理论值即可正确解答．
（2）该实验采用了“等效替代”法即要求两次拉橡皮筋时，要使橡皮筋产生的形变相同，即拉到同一位置；
（3）在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同（即橡皮条拉到同一位置），而细线的作用是画出力的方向，弹簧秤能测出力的大小．因此细线的长度没有限制，弹簧秤的示数也没有要求，两细线的夹角不要太小也不要太大，但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行．
解答 解：（1）实验测的弹力方向沿绳子方向，即图中的AO方向，由于误差的存在，作图法得到的合力与实验值有一定的差别，即作图得出的合力方向与AO方向有一定的夹角，故甲更符合实验事实；
（2）该实验采用了“等效法”，即合力和分力的效果由橡皮的拉伸体现，效果相同，橡皮条在某一方向上伸长到相同长度，即要求橡皮筋的形变方向和大小都相同，故ABC错误，D正确．
故选：D
（3）A、细线的作用是能显示出力的方向，所以不必须等长，故A错误；
B、要保证两个弹簧称的拉力与一个弹簧称的拉力效果相同，橡皮条要沿相同方向伸长量相同，则O点的位置应固定，故B错误；
C、在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面要平行，故C正确；
D、为了减小实验的误差，两分力的夹角不能太大，也不能太小，不一定需要取90度，故D错误．
故选：C
故答案为：（1）甲；（2）D；（3）C
点评 本实验采用的是等效替代的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代．对于实验题目，只有亲自做过实验，做起来才能心中有数，而且会起到事半功倍的效果，通过背实验而做实验题目效果会很差．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中物理 来源： 题型：选择题
A、B、C三个物体通过细线和光滑的滑轮相连，处于静止状态，如图所示，C是一箱砂子，砂子和箱的重力都等于G，动滑轮的质量不计，打开箱子下端开口，使砂子均匀流出，经过时间t0流完，则如图所示中的哪个图线表示在这过程中桌面对物体B的摩擦力f随时间t的变化关系（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
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科目：高中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 16m | B． | 25m | C． | 24m | D． | 50m |
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科目：高中物理 来源： 题型：解答题
如图所示，匀强磁场的磁感应强度B=0.5T，边长L=10cm的正方形线圈abcd共100匝，线圈电阻r=1Ω，线圈绕垂直于磁感线的对称轴OO′匀速转动，角速度ω=2πrad/s，外电路电阻R=4Ω．求：查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 磁感强度B与通电导体所受安培力成正比 | |
| B． | 磁感强度B与通电导体长度和电流强度的乘积成反比 | |
| C． | 磁感强度B与通电导体的长度、电流强度以及所受安培力都无关，只与磁场本身有关 | |
| D． | 以上说法都不对 |
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科目：高中物理 来源： 题型：选择题
M、N是某电场中一条电场线上的两点，从M由静止释放一电子，电子仅在电场力的作用下沿电场线由M点运动到N点，其电势能随位移变化的关系如图所示，则下列说法正确的是（ ）| A． | 电子在N点动能大于在M点动能 | B． | 该电场可能是匀强电场 | ||
| C． | 该电子运动的加速度越来越大 | D． | 电子运动的轨迹为曲线 |
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科目：高中物理 来源： 题型：选择题
| A． | $\frac{I△L}{e}$$\sqrt{\frac{m}{2eU}}$ | B． | $\frac{I△L}{eS}$$\sqrt{\frac{m}{2eU}}$ | C． | $\frac{1}{eS}$$\sqrt{\frac{m}{2eU}}$ | D． | $\frac{IS△L}{e}$$\sqrt{\frac{m}{2eU}}$ |
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如图小明用80牛的力向东拉车，小云用120牛的力也向东推车，则车受到的合力是200牛，方向向东．
