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    11．爱因斯坦曾经设计了一个真空中的理想实验室，在这个实验中，当电梯（内部为真空）相对于地球静止时，封闭在电梯里的观察者发现，从手中释放的苹果和羽毛落到电梯底板上，当电梯做自由落体运动时，观察者发现从手中释放的苹果和羽毛会停在空中而不下落，以下对这一实验的说法中正确的是（　　）
    A．电梯相对地球静止时，释放后的苹果比羽毛先落到电梯底板
    B．电梯做自由落体运动时，释放后的苹果和羽毛受到的合力为零
    C．以自由下落的电梯为参考系，牛顿运动定律也是成立的
    D．在自由下落的电梯里，观察者不能仅从苹果和羽毛的运动现象判断引力是否存在

    分析 常规物体只在重力的作用下，初速度为零的运动，叫做自由落体运动．自由落体运动是一种理想状态下的物理模型．实际物体自由下落时，若空气阻力可以忽略不计，可以当作自由落体运动处理．
    明确牛顿运动定律只适用于惯性参考系．

    解答 解：A、电梯静止时，由于不受空气阻力，苹果比羽毛均做自由落体运动，故二者同时落到底板上，故A错误；
    B、电梯相对地球静止时，释放后的苹果和羽毛所受的合力等于它们的重力．故B错误；
    C、牛顿运动定律适用于惯性参考系，即选择静止或匀速直线运动的物体为参考系，以自由下落的电梯为参考系，牛顿运动定律是不成立的．故C错误；
    D、由于电梯和苹果和羽毛可以相对静止，此时他们仍受到引力作用，因此不能仅从苹果和羽毛的运动现象判断引力是否存在，故D正确；
    故选：D．

    点评 本题考查自由落体运动以及相对运动的性质，要注意明确参考系的选择不同，物体的运动状态不同，要注意理解惯性参考系的意义以及牛顿运动定律的适用范围．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．用图示的方法可以测出一个人的反应时间：受测者将手放在直尺的某一刻度处，看到直尺下落（从静止开始下落），立即抓住直尺，记下此时的刻度．如果直尺下落的距离△h=45cm，则受测者的反应时间t为（g=10m/s2）（　　）
    A．0.09sB．0.21sC．0.30sD．0.45s

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示，图甲为质点a和b做直线运动的位移-时间（x-t）图象，图乙为质点c和d做直线运动的速度-时间（v-t）图象，由图可知（　　）
    A．t1时刻b质点追上a质点
    B．在t1～t2时间内，b质点的速度总是大于a质点的速度
    C．在t1～t2时间内，b和d两个质点的运动方向均发生改变
    D．若t1时质点c在d的前方，则在t1～t2时间内，d和c两质点间的距离越来越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目．

    （1）有关实验以及数据处理，下列说法正确的是BCD．
    A．可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码的总质量m2；根据公式a=$\frac{{m}_{1}g}{{m}_{2}}$，求出小车的加速度
    B．应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差
    C．处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差
    D．处理实验数据时采用a-$\frac{1}{M}$图象，是为了便于根据图线直观地作出判断
    （2）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到的a-F关系可用图1中的哪个表示？D（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）
    （3）图丙是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7各相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为：xAB=4.20cm，xBC=4.67cm、xEF=5.91cm、xFG=6.38cm．已知打点计时器的工作频率为50Hz，则小车的加速度a=0.47m/s2（结果保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    6．小明同学用如图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验．

    （1）在探究加速度与质量的关系时，下列做法中正确的是AC．
    A．平衡摩擦力时，不应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，都需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先接通打点计时器电源，再放开小车
    D．小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出
    （2）通过对小车所牵引纸带的测量，就能得出小车的加速度a．如图乙是某次实验所打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个打印点未标出，计时器打点频率为50Hz，则小车运动的加速度为0.45m/s2，打点计时器打下点3时小车的瞬时速度为0.49m/s（结果保留两位有效数字）．
    （3）在探究加速度与力的关系时，通过数据的处理作出了a-F图象，如图丙所示，则
    ①图中的力F理论上指B，而实验中却用A表示．（选填字母符号）
    A．砝码和砝码盘的重力      B．绳对小车的拉力    C．小车的重力
    ②此图中直线发生弯曲的原因是砝码和砝码盘的质量不满足远小于小车质量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

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    A．物体的加速度将先增大，后减小B．物体的加速度将先减小，后增大
    C．物体的速度将先增大，后减小D．物体的速度将先减小，后增大

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    B．在这个平面内线圈平行导线移动时穿过线圈的磁通量减小
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    D．当导线中的电流I减小时线圈产生沿ABCDA方向的感应电流

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